哈尔滨市平房区“语文主题学习”典型教学设计集VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑哈尔滨市平房区“语文主题学习”典型教学设计集哈尔滨市平房区“语文主题学习”典型教学设计集 打开文本图片集 预习达标课 阅读主题：生命神话。 主体课文：《开天辟地》。 读书屋课文：《从天上偷来火种的人》。 教学目标： 1.会认 16 个字词，会写 12 个字词，并会简单的理解运用。 2.能正确朗读课文，初步了解课文主要内容及表达的思想感情。 教学过程： 一、通过导读。整体感知 师：英雄不是只有在战场上才会出现，有些英雄出现在现实的世界里，有些英雄出现在神话传说中。 师：今日，就让我们一同走进本单元，倾听神话故事中英雄的故事，感受英雄的情怀吧。 【设计意图】轻松导入，激发学生兴趣。 二、目标导学，检测效果 1.自读提示。 默读：（10 分钟）《开天辟地》和欢乐读书屋中的《从天上偷来火种的人》。 要求：做到不出声、不指读。（注意圈画的生字新词的读音。） 2.认读检测。 （1）自由认读课后生字一遍，并圈出读不准的字。 （2）同桌互读，认读评价。 1下载后可任意编辑 （3）在本上整理自我认读不准确的字，明确字音。 3.反复认读，加深理解。 （1）开火车读一读会认的字： 混沌 清浊 孕育 矗立 漆黑 血液 劈开 逐渐 开辟 肩胛 合拢 支撑 开创 劳累 雨露甘霖 顶天立地 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山 （2）我来领读会写的字： 开创逐渐清浊合拢支撑矗立劳累五岳恒山衡山血液雨露 （3）多音字： 累倒 果实累累 累赘 累计 【设计意图】让学生带着任务去读文，而不是老师一味地灌输，这样学生不但在自读自悟、主动探究中认识生字新词，还培育了良好的阅读习惯。 三、集中识字，归类指导 1.小组内合作沟通第 12 课会写的字，根据字形特点将生字归类。 上下结构：芝岗 左右结构：博研捐躯蛇惧肤趁肢皱淌燥噪依 2.重点讲解：矗、逐。 四、练习书写。检测达标 师：看谁写得既正确又美观。 1.在写字单内抄写第 12 课的字头，边抄写边记忆字形，看谁记得牢，写得美。 2.巡视指导。 五、用心朗读。展示风采 1.选择自己最喜爱的部分读给组内同学听，并互相评价，比比谁读得通顺、流畅、有感情。 2.小组推选读得最有感情的同学，读给全班同学听，同学们注意倾听并进行朗读评价指导。 3.阅读课文中的重点段落。 导读语：大约过了一万八千年，盘古成熟了，他发现眼前漆黑一团，非常生气，于是他就劈开了这个混混沌沌的圆东西。他就是——盘古。 2下...