下载后可任意编辑四年级下册语文说课稿范文合集 5 篇四年级下册语文说课稿范文合集 5 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避开地要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的四年级下册语文说课稿 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级下册语文说课稿篇 1 一、说教材 古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今日有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜亮，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培育学生对语言文字的兴趣和敏感力。我们的教材安排的古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们第 1 页 共 27 页下载后可任意编辑对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。本课《江南春》和《春日偶成》两首古诗，分别是唐代诗人杜牧和宋代诗人程颢所作。每首诗都是七言绝句。我准备按顺序先教学《江南春》，引导学生自主学习，掌握基本学习古诗的方法，接着再学《春日偶成》。 《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。诗题《江南春》，顾名思义，描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭，流露兴亡之感，寄予了讽喻之意。全诗一二句写今：千里江南，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。三四句吊古：南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，意图托庇神灵，江山永固，可是时移事易，当年的四百八十寺，还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢？ 《春日偶成》作者是宋代诗人程颢。这首诗是作者春日郊第 2 页 共 27 页下载后可任意编辑游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。全诗一二句写景：淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！三四句抒情：身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的欢乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？ 二、说学法教法 (1)学法 ① 有利于激发学生学习兴趣积极思维。 ② 有利于充分发挥学生学习主动性，培育学生学习方法，以利于学生终身可持进展。 ③ 有利于挖掘学生潜能培育学生的创新精神和实践能力。 具体操作模式：自主探究，小组合作。 第 3 页 共 27 页下载后可任意编辑 教学过程要突出学生为主体的原则。阅读教学的主要目标，是要培育学生的创新意识和创新能力...
