国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2024期末试题及答案-6VIP免费

下载后可任意编辑国家开放大学电大专科《现代老师学导论》2024 期末试题及答案（试卷号：2024）国家开放大学电大专科《现代老师学导论》20XX 期末试题及答案（试卷号：20XX） 国家开放大学电大专科《现代老师学导论》20XX 期末试题及答案（试卷号：20XX） 一、选择题（在下列每小题的 4 个选项中只有 1 个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题 2 分．共计 20 分） 1．“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从”，反映了老师劳动( )上的特点。 A．手段 B．成果 C．对象 D．过程 2．下列哪一个不是师生关系的特点？( ) A. 对象的限定性 B．关系的法律规范性 C．学生的被动性 D．老师的主导性 3．许多老师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。 A. 了解学生 B．尊重学生 C．喜爱学生 D．惩处学生 4．所谓老师的教学效能感，指的是( )。 A．学生对老师教学工作能力的客观评价 B．老师对自己教学工作能力的客观评价 C．老师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观推断 D．老师的实际教学工作能力 5．在现代老师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指( )。 A．老师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B．老师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C．老师积累的教学经验，即老师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．老师所具备的十分广博的文化知识 6．教材第十章是从老师成长进展的角度论述老师的管理和制度，其目的是使老师了解自己工作的( )。 A．制度环境 B．教育观念 C．素养要求 D．职业生涯 1下载后可任意编辑7。小学老师进行教育教学科研是( )。 A．可行的，是提高教学能力的有效途径 B．有意义的，但对教学能力没有提高 C．没有必要，小学老师的主要职责是教好学生 D．当今教育界所不提倡的 8．对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。 A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．负负冲突 9．在老师的培育体制中，所谓定向型培育是指( )。 A．师范院校培育 B．非师范院校培育 C．不确定进展方向 D．不事先联系工作单位 10.对自己进行生涯设计的基础和前提条件是( )。 A．以前搞过设计 B．自我反思 C．想成为教育专家 D．有晋升的机会 二、简答题（每小题 10 分，共计 30 分） 11...