18 父爱之舟 文本分析: 本文是一篇写父爱的文章,作者采用倒叙手法,以梦境的形式来写回忆性的文章
正文内容以时间为顺序,以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容,所选事例真实、典型,详略有致,能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱心,也能表现出“我”对父亲的感激之情
特别是父亲多次用船送“我”上学的描写是本文的重点,阅读时要在理解材料的基础上认真品味
本文的作者是一名画家,写作自然与一般作者有所不同,如文中运用了以梦回忆往事、衬托等写法,这是课文的难点,教学过程中要多引导学生去品读,但不必多花时间去讲解
教学目标: 1
认识本课“茧、栈、冤”等 14 个生字,会写“蚕、考、疼”等 14 个生字
正确读写词语
正确、流利、有感情地朗读课文,理解标题的含义
理清文章的叙述顺序,体会倒叙和顺叙相结合 的叙述方 式的妙 处
通 过品读文中叙述的小 事体会父爱的真挚 以及 作者对父亲的赞 美 和感激之情
教学重点: 1
理解标题的特点和作用
抓 住 文中描写父爱的场 景 和细 节 ,体会父亲的形象,感悟 字里 行 间蕴 含的浓 浓 深 情
教学难点: 1
了解文中运用的首 尾 照 应 、衬托等写作方 法
体会父亲的节 俭 和对作者的期望,体会父爱的伟 大 ,以激起 对父亲的崇 敬和热 爱之情
课时安 排 :2 课时 1
会 认 “ 茧 、 栈 、 冤 ” 等 14 个 生 字 , 会 写 “ 蚕 、 考 、 疼 ” 等 14 个 生 字
正确 读 写 文 中 的 重 点 词 语
正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 , 感 知 课 文 内 容 , 梳 理 结 构 , 理 解 标 题 的含 义
读 写 并 积 累 、 运 用 生 字 新 词
了 解 文 章 大 意 , 梳 理 结 构 , 理 解