[科学]教科版小学科学三年级上册：1.水到哪里去了教案VIP专享VIP免费

教科版小学科学三年级上册：1.水到哪里去了教案 1 教学目标 1.知道蒸发的概念。 2.通过实验，分析数据的变化趋势，知道蒸发时会吸收热量，使物体表面降温。 3.感受自然界的物质是变化的，变化是有一定规律的，只有掌握规律才能利用它为人类服务。 2 学情分析 本课教学实施的对象是小学五年级的学生。学生们在三、四年级已经学习了有关水的知识，内容比较直观。而进入五年级，同样是有关水的知识，但学习内容就比较抽象了，学生不能用眼睛直接观察到，需要学生具有一定的想象力才能完成。因此，教学中，教师要充分利用学生已有的知识，引导学生进行探究，分析实验现象，得出实验结论。 3 重点难点 教学重点：知道蒸发时会吸热使物体表面降温。 教学难点：能根据数据分析出水蒸发时会降温。 4 教学过程 活动1【导入】情境导入 你们以前都看到过春天的雨，夏天的露，秋天的霜和冬 天的雪 ，也 一定思 考 过这些 现象的形 成原 因，那 么 就让 我 们一起 走 进谁 的世 界，感受水的神 奇 变化吧 ！ 今天我 们来 学习第 一课，水到哪里去了。 活动2【导入】引发探究 1.教师用毛 笔 在黑 板 上写 “水”字 ，请 同学们观察“水”字 是怎 样变化的？ 2.教师提 问 ：水到哪里去了？ 3.学生自由 发言 。 4.教师小结：通过同学们的描 述 ，我 们知道了这 种 现象叫 做 蒸发。那 么 你能从 书中找 到蒸发的概念吗 ？ 5.学生找 一找 、读 一读 蒸发的概念。 6.教师提 问 ：谁 来 说 一说 水蒸气 什 么 特 点？ 7.学生回 答 ：水蒸气 是一种 没 有颜 色 没 有气 味 的气 体。 8.举 例 说 明 生活中常 见 的蒸发现象。 9.学生自由发言。 活动 3【活动】实验探究 1.活动：用棉棒在手背上均匀地涂一些水，感受一下，当水蒸发时，手背有什么感觉？ 想一想：这说明了什么？ 2.学生活动，回答体验的感受。 3.探究实验：水蒸发时周围环境温度的变化。 4.学生通过观察报告册的实验内容进行自学。 5.通过自学，让学生进行实验演示，教师与其他同学进行评价与补充。 6.教师提出实验注意事项。 7.学生进行实验活动。 （1）测量室温，并记录。 （2）水温计插入湿的吸水纸中，观察温度变化，并记录。 （3）从湿的吸水纸中取出水温计，观察温度变化，并记录。 8.学生汇报：水温计的温度发生了怎样的变化？实验说明了什么？ 9.师生总结实验现象：液...