[精华]幼儿园教研活动记录40篇VIP免费

幼儿园教研活动记录篇 幼儿园教研活动记录（一）： 时间——8 月 4 日午时 地点一一育秀幼儿园大班教室 参加人数 ----------------------- 幼儿园教师 7 人 列席一一区教研室教研员姚婉和教师、于洋教师等 主持人一一李萃颖-育秀园长 活动主题一一如何在课堂中实现有效的师幼互动 主持人李萃颖发言： "以园为本教研制度建设”的实施的根本目的是使幼儿园获得自我创造和不断发展及提高，从而有效促进幼儿和教师的共同发展。我园自申报园本教研项目成功以来，努力以行动研究为主要研究方法,以教研过程中教师所应对的各种具体问题为研究对象，经过调查分析教师专业发展的需求和当前教师教研工作现状，促进教师专业化成长，从而使保教质量得到提高。 本次活动研究的主题是"在语言活动中如何体现有效的师幼互动七师幼互动主要表现为以幼儿为主体，教师为主导。其形式有很 多种：有自上而下的互动--师幼互动;有自下而上的互动--幼师互动;有平行互动--幼幼互动;有师幼与环境的互动;有师幼与教学材料的互动;有师幼与教学情境的互动等。 3 .产 生 这 些 行为的原 因 有哪 些 ？ 徐 ：我先 说 说 我们 班的一个 小 朋 友 ，小 班的时候 很乖 很乖 ，几 乎 坐 着 不动，可 是他 妈 妈 经常 对我说 这 个 孩 子 在家 里 却 是调皮 的不得了 。这 个 就 是孩 子 的两 面 性 行为。蒋 : 我们 班也 有这 样 的情景 。我在想 会 不会 我们 教师给 的压 力太 多？ 记录：孙 慧 对于家 里 人已 经熟 悉 ，或 多或 少 的宠 爱 让 孩 子 已 经摸 透 了 性格 ，才 会 压 不住 他 们 而导致 两 面 性 行为的出 现。应：我们 班有个 孩 子在家 里 老 爱 发脾 气 ，可 是在幼儿园却 很听 话 ，他 奶 奶 以往 对我们 说过，他 们 老 是在家 里 告 诫 孩 子 ，要他 们 在幼儿园应当怎 样 怎 样 ？ 不然会 怎 样 ？ 也 许 是家 长给 孩 子 灌 输 了 不良 思 想 ，造成孩 子 对我们 幼儿园和教 师的恐 惧 心 理 。徐 ：可 能 是孩 子 对新 环境和陌 生 环境的不适 应，孩 子 的自尊 心 不强 ，对自我的自信 心 不够 ，才 构 成了 在园在家 的两 面性 。 陈 ：有些 孩 子 在家 里 表现越 强 烈 ，可 能 在园就 会 越 难 表现自我的个 性 。 徐 ：...