1 酷爱写作辅导教学设计 设计人：JXN 一二三，木头人 教学内容： 以做“一二三，木头人”游戏作为载体，引导学生细致观察人物动态特点，记叙游戏活动经过，描写人物音容笑貌，表达自己心理活动
教学目的及重点： 1、培养观察能力，指导学生从不同角度细致观察同伴在活动中的动作、表情、神态及变化特点
2、事件记叙能力练习，引导学生抓住要素，有重点地记叙游戏活动过程
3、描写能力练习，引导学生生动描写同伴动作、语言、表情特点，表达自己的心理活动
教学准备： 制作多媒体课件，搜集相关资料
教学过程: 教学环节一：大家来做“木头人”（开展游戏，记叙活动，描写人物） 一、导入教学，激发兴趣 （一）教师引导： 同学们，今天我们的学习活动要玩一个游戏，游戏的主题就是“一二三，木头人”
投影仪展示： 课题：一二三，木头人 2 大家平时玩过这个游戏吗
谁能给大家介绍一下这个游戏的规则，讲一讲玩这个游戏曾经的经历吗
（二）学生发言
二、第一轮游戏，写作训练
（人物动作、心理活动描写） （一）学习游戏儿歌，了解游戏规则
1、教师指导： 要玩好这个游戏，需要我们首先记牢游戏的规则，并认真遵守游戏规则
现在，我们就一起来学习一首儿歌，就会知道游戏规则了
投影仪展示： 大家来做“木头人” 一二三，木头人 我们都是“木头人”， 不能说来不能笑，不能动来不能叫
我们都是“木头人”，看谁做得最最好
2、师生一起拍手朗读、记忆
（二）集体游戏
1、教师具体要求： 游戏开始前，老师要求大家要先想好自己准备摆出一个什么样独特有趣的造型，全身各部位都要有动作，这个造型大家要努力保持 1 分钟哦
我们看看谁坚持不住哦
失败的同学就站到老师这边来
2、师生齐念儿歌，开始游戏
（三）写作练习
1、教师提问，指导
投影仪展示： 3 大家来做“木头人” 1、游戏快要开始了，
