重庆邮电大学马克思主义学院1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学方案（ 2015）一、课时与学分《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的重要组成部分，其实践教学是每个学生的必修内容，实践教学不合格不予毕业。教务处将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学纳入教学计划，共24 课时，1.5 学分。马克思主义学院组织实施。二、教学对象2012 年及其以后入学，学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的本科生。三、教学形式《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学，以团队学习为主， 以社会调查为主要形式 。社会调查，是学习团队在教师指导下，结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的重点和当前社会热点难点，通过问卷调查、网络调查、访谈等形式开展调查活动，以促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，全面提高大学生的综合素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。具体如下：形式课时实践设计社会调查24 主要环节内容与要求课时全体辅导指导教师讲解并帮助学生掌握实践教学的重要意义、教学形式、实施流程、考核重点、评价方式等。1 组建团队确定调查主题学习团队在教师指导下根据本团队实际，结合《毛泽东思想和中国特色社会2 重庆邮电大学马克思主义学院2 主义理论体系概论》的重点和当前社会热点难点，确定社会调查主题。教师综合考虑教学班各团队的情况，避免调查主题重复。调查方案设计学习团队在教师指导下制定社会调查计划、设计调查问卷、访谈提纲。团队提交课题申请。2 调查与统计分析学习团队在教师指导下通过问卷调查、网络调查、访谈等形式开展调查活动，掌握实际情况，然后，进行统计分析，获取第一手资料。团队提交过程记录、统计数据。7 调查报告撰写教师指导学习团队根据调查所获得的资料写作、修改、完成社会调查报告。团队提交 5000 字以上的调查报告1 份（传媒艺术学院学生可以提交自己摄制的视频代替调查报告） 。学生提交 500字以上个人总结。10 成果交流各学习团队代表汇报本次社会调查的情况。指导教师点评、总结。1 成绩评定指导教师通过审阅调查报告、讨论记录、个人心得体会等，进一步掌握团队学习情况以及学生个人对团队的贡献。指导教师根据在指导实践教学过程中掌握的团队整体表现和学生个体表现，结合团队成员互评成绩、学生自评成绩，形成每个成...
