《中等职业学校德育大纲（2014 年修订）》 解读文章摘编 贴近德育实际 突出“四新”亮点 江 苏 省 南 京 市 职 教 （ 成 人 ） 教 学 研 究 室 胡 卫 芳 新修订的大纲紧密结合当下社会生活实际和学生思想实际，在原有基础上继承创新，对新形势下进一步加强和改进中职德育工作具有重要意义。 一是注入学生发展新动力。新大纲将“树立实现中国梦的远大理想”、“培育和践行社会主义核心价值观”作为德育目标的首要要求，让学生在多元价值冲击下有了判断是非得失的标准，进而在中国梦引领下确立明确、具体的理想，为学生的成长指引方向。 二是重塑中职学生新形象。由于传统观念的影响，社会上存在鄙薄职校生的倾向，甚至部分教师也会把德育中的问题简单归咎于学生。新大纲在德育目标中明确宣示将中职生培养成“社会主义合格 公 民 ”“高 素 质 劳 动者 和技 术 技 能 人 才 ”“合格 建 设 者 和可 靠 接 班 人 ”。这 既 有信 仰 层 面的精 神 关 怀 ，也有日 常 行为的严 格 规 范 ； 既 有德育的基础要求，也有成才 的目标引领； 既 是对中职学生的科 学定 位 ，也是对社会舆 论 的积 极 引导 。 三 是引领学生成才 新需 求。新大纲既 清 晰 地 表 述 了国家 和社会的需 求，又 体现了以 生为本引领学生发展的需 求。新大纲明确提 出要坚 持 “解决 思想问题与 解决 实际问题相 结合”原则 ，要求德育工作者 必 须 高 度 重视 思想问题这 一实际需 求信 号 ，通 过 深 入细 致 的工作，激 发、识 别 、引领、满 足 学生的实际需 求，满 腔 热 忱 地 帮 助 学生解决 实际问题、化 解思想问题。 四是传递 德育工作新经 验 。新大纲对近年来 中职德育实践中形成的行之 有效 的做 法 和经 验作了全 面 梳 理提 炼 ，突出了文化 育人 、实践育人 、活动育人 、管 理育人 、生活育人 等德育理念，根据 实际提 出了组 织 学生利 用 专 长开 展志 愿 服 务 ，行业企 业、用 人 单位 、学生家 长深 度 参 与 德育评 价等新举 措 。这 既 是对国内 外 先 进德育经 验 的吸 收 借 鉴 ，也是现代 职业教育育人 理念的重要体现。 创新德育方式 展现德育魅 力 山 东师范大学 张伟 新大纲充 分吸 收 借 鉴 近年来 各 地 开 展德育工作的鲜 ...
