《 人 物 的 外 貌 描 写 》 作 文 辅 导 课 教 案 永 吉 八 中 杨 立 华 教 学 目 的 ： 1 、 指 导 学 生 能 抓 住 人 物 特 征 进 行 较 准 确 、 具 体 地 描 述 人 物 的 外 貌 。 2 、 使 学 生 懂 得 外 貌 描 写 应 该 为 刻 画 人 物 性 格 ， 表 达 中 心 意 思 服 务 。 3 、 尝 试 通 过 人 物 的 外 貌 描 写 表 现 人 物 个 性 教 学 过 程 一 、 导 入 很 高 兴 今 天 能 有 机 会 与 各 位 同 学 共 度 一 节 课 ， 来 共 同 学 习 人 物 外貌 描 写 ， 谁 能 告 诉 我 人 物 的 外 貌 描 写 包 括 哪 些 内 容 ？ 结 合 学 生 的 回 答板 书 。 课 件 显 示 ： 外 貌 描 写 也 称 肖 像 描 写 。 即 是 对 人 物 的 外 貌 特 征 (包 括 人 物 的 容貌 、 衣 着 、 神 情 、 体 型 、 姿 态 等 等 )进 行 描 写 ， 以 揭 示 人 物 的 思 想 性格 ， 表 达 作 者 的 爱 憎， 加深读者 对 人 物 的 印象。 二、 对 人 物 进 行 外 貌 描 写 时需要注意 的 问题 （一 ） 抓 住 人 物 外 貌 的 特 征 1 、 知识导 引 我 来 描 述 我 们班一 位 同 学 的 外 貌 ， 然后你们告 诉 我 他是 谁 ， 好吗？ “他黒黑的 眉毛下一 双 明 亮 的 眼 睛 ， 高 高 的 鼻 梁 ， 红 红 的 嘴 唇 。身 材 适 中 ， 穿 着 一 套 整 洁 的 校 服 。” 生：猜（左顾右盼，很为难，拿不准是谁） 师：为什么猜不准是谁呢 生：没写出这个人的特点来。 师：这也是咱们很多同学在进行外貌描写时的通病，就是千人一面。写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，不然就是黑葡萄似的，而且还都是大眼睛，鼻子都是不大不小的，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的，这些现成的套词把咱们同学都变成了一个模样，就象“克隆”出来的似的，这样刻画出来的人物就太格式化，脸谱化了，缺乏个性特征，同时也不符合生活真实。所以说，我们要对人物进行外貌描写，首先要抓住人物的特征。那什么是特征？ 生：自己独有的不同于别人的特点。 师：下面同学们再看一段外貌描写，猜猜写的是谁？ “ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳...
