《制作课程表》 教学案例及分析 一、教材分析： 本节课是小学信息技术（下册）第 5 课制作课程表，是 word 中表格设计的一堂课
在本节课学习之前学生已经学习了 word 的大部分知识
二、学情分析 本节课的教学对象是四年级学生，学生文字输入能力参差不齐，他们的信息技术学习经历不同，信息素养和动手操作能力也不同，虽然在前几个单元的教学中学生已具备基本的操作能力，和一定的小组协作能力和组际竞赛意识
三、教学目标： 1、知识和技能：能独立完成课程表的制作、修饰； 2、过程与方法：通过层层深入的知识点，激发学生自主探究，动手操作的解决问题； 3、情感态度与价值观：让学生体验信息技术对生活的影响；培养学生良好的审美观，准确地对自己和他人的作品进行评价，培养学生的团结合作互助精神
四、课前的准备： 让学生搜集了许多不同类 型 的表格，例如 可 以 是班 级里 的课程表、各 种 统 计表等 等
把 学生按 座 位 分成了 6 个小组，每 个小组任 命 一名 小组长
五 、具体案例： 当 上 课铃 声 响起 后 同学们都 有 秩 序 的带 着 自己准备的各 种 素材来 到 微 机 室并 按 事 先 排 好的小组坐 好准备上 课
一、创 设情境 ，揭 示 课题 同学们，2008 年奥 运 会 在我 们中国 北 京 进行，中国 的体育 健 儿 取 得 了非 常棒 的成绩 （出 示 文字报 道 和表格统 计），这 些 成绩 用 哪 种 方式 表达 更 为 清 晰 呢
是文字还 是表格
这 时 同学们都 会 异 口 同声 说 表格
我 说 ：对，表格可 以 体现 出运 动员 的成绩 而 且 更 具有 直 观性
我 们身 边 的表格也给 我 们的日 常 生活带 来 了极大的方便
今 天 我 们就 以 课程表为 例，学习在 WORD 中制作简 单表格的方法
（板书 ：制作课程表
