《剪纸—窗花》 岳阳道小学 张宝钧 2 老师们好： 我是岳阳道小学美术教师张宝钧，今天我汇报对美术第十册《剪纸—窗花》一课的第一课详细教案。在此感谢王钧右老师给我这个与大家学习交流的机会。 本学期开学初，我们学校为了落实市、区各级领导的指示精神和落实《新课程标准》的精神，多次组织老师学习，因此在我们的教案设计中，尽力作到落实本次课改的要求。 本节课是美术第十册中的一节工艺制作课，本节课教育内容是让学生初步了解剪纸的基本知识和学习剪纸的制作技法，从而培养学生对知识的收集、归纳能力，以及想象力、创造力，动手操作力，为今后的学习工作打好基础。并且从学生的实际出发，通过大量的感性材料，引导学生进行观察、归纳、概括、进而逐步获得剪纸的设计方法。教师以组织者、引导者、合作者的身份 带 领学生共 同 探 索 知识，学生作为学习的主 人 。通过动手操作、自 主 探 索 、合作交流等 形 式 ，归纳出剪纸图 案的设计方法，同 时 利 用 大量范 例 和课件 ，来 丰 富 学生的感性知识，调 动学生学习积 极 性，使 学生始 终 怀 着 愉 悦 的心 情 投 入 到知识的学习探 究 过程中去 。 教学目 标： 认 知目 标：1 、了解中国 民 间 剪纸的有 关 知识。 2 、学习剪纸的制作方法，能灵 活 的剪刻 出各种 图 形 。 3 、利 用 改制、临 摹 、创作等 方法进行剪纸图 案的设计。 3 能力目标：1 、培养学生对知识信息的收集、归纳能力。 2 、培养学生的形象想象力。 3 、培养学生的动手操作能力。 品德目标：使学生了解剪纸在中国的悠久历史，教育学生继承和发扬剪纸艺术，以及利用剪纸作品来美化生活。 教学重点：指导学生设计剪纸图案 教学难点：对物体形象的概括及画面的组织安排。 教学用具：范例、实物投影仪、课件、剪纸用具 学生用具：剪纸用具（剪子、刻刀、彩纸、垫板、钉书器、衬纸、胶水） 根据本节课的教学内容我设计了激趣导入、探索新知、以及巩固拓展三个环节。 第一个环节激趣导入、引出课题： 1 .出示录像片和实物让学生观察，分析、了解什么是窗花。 提问：同学们，你们看到了什么？（答：剪纸、窗花） [板 书 课 题 ： 剪 纸 —窗 花 ] 2.在学习之前，谁想把你所了解的相关内容讲给大 家 听 一听 ？学生把从网 络 上 收集的资 料 利用实物投影仪进 行 展示讲解，使学生进 一步 了解...
