9 古代科技 耀我中华 课 题 9. 古 代 科 技 耀 我 中 华 授 课 教 师 授 课 时 间 总 课 时 25-27 一 、 教 学 内 容 分 析 《 古 代 科 技 耀 我 中 华 》 一 课 ， 将 骄 人 的 中 华 民 族 祖 先 、 先 进 的 中 华 民 族 科 技 展 现 在 学 生 眼 前 。翻 开 课 本 ， 从 灿 若 繁 星 的 古 代 科 技 巨 人 、 独 具 特 色 的 古 代 科 学 、 独 领 风 骚 的 古 代 技 术 创 造 、 改 变 世 界的 四 大 发 明 这 四 个 环 节 拉 开 中 华 科 技 文 明 的 帷 幕 ， 使 学 生 领 略 一 代 又 一 代 的 中 国 劳 动 人 民 用 汗 水 和 智慧 创 造 了 无 数 的 光 辉 业 绩 。 二 、 教 学 目 标 知 识 与 技 能 ： 了 解 中 国 一 代 又 一 代 的 科 学 巨 人 取 得 的 科 技 成 就 ， 知 晓 古 代 科 学 — 中 医 药 学 的 取 得的 成 果 ， 通 过 古 代 技 术 创 造 的 展 现 使 学 生 了 解 中 国 古 代 劳 动 人 民 的 精 湛 技 艺 与 勤 劳 智 慧 。 知 晓 四 大 发明 ， 了 解 其 对 世 界 的 影 响 。 过 程 与 方 法 ： 通 过 讲 故 事 、 小 组 讨 论 、 观 看 视 频 等 活 动 ， 了 解 古 代 的 科 技 成 就 及 中 国 古 代 劳 动 人民 创 造 的 光 辉 业 绩 。 情 感态度价值观 ： 在 与 灿 若 繁 星 的 古 代 科 技 巨 人 的 对 话中 ， 领 略 古 代 科 学 家对 世 界 科 技 的 伟大 贡献， 使 学 生 自然而然产生 强烈的 自豪感和 爱国 情 怀。 三 、 学 习 者 特 征 分 析 通 过 访谈了 解 到， 学 生 借助课 本 以及 课 外书对 张衡、 祖 冲之、 李时珍等 中 国 古 代 的 科 学 家已经有所了 解 ， 大 部分同学 都认识 屠呦呦， 知 道屠呦呦是首位获得 诺贝尔科 学 类奖项的 中 国 女科 学 家， 知 晓中 国 的 四 大 发 明 。 但在 认知 上仅局限在 这 些科 技 巨 人 和 科 技 成 就 对 中 国 的 深远影 响 ， 并不清楚其 对 世界 的 影 响 ， ...
