1 古典诗歌赏析 《唐诗宋词选读》题材分类教学 学习目标： 1、构建古典诗歌相关知识网络，以培养学生的鉴赏基础
2、通过分析鉴赏，把握不同题材诗歌的主题
重点难点： 1、运用一定的方法，把握不同题材诗歌的主题
（重点） 2、对诗人思想感情的认识
（难点） 学习方法设计： 1、朗读吟诵
通过吟诵感受诗歌，初步把握作者的感情
2、意境再现
发挥创造性想象，再现诗歌的情境
3、情感领悟
通过诗歌中意象的分析，深刻领悟作者的在诗中抒发的情感，把握诗歌的主题
学习时数：七学时 学习过程： 第一学时 学习目标： 1、了解古典诗歌的几种常见的题材
2、鉴赏归纳山水田园诗的主题
学习步骤： 一、课前预习 1、依据题材的不同，给唐诗分类
2、从教材中找出几首山水田园诗，试着分析它们的主题
二、检查预习 1、依据题材的不同，诗歌可以划分哪几种常见的类型
山水田园诗、送别惜别诗、军旅边塞诗、咏物言志诗、咏史怀古诗和思乡怀远诗等等
2、山水田园诗 中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异
陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派
诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往
三、学法指导 鉴赏这类诗歌，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的景物中所寄托的情感，抓住景与情、物与志的“契合点”
四、诵读，初步感知 山居秋暝 王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋
明月/松间/照，清泉/石上/流
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟
随意/春芳/歇，王孙/自/可留
这是一副以什么为题的画呢
诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思
2 “山居”：山中的居所
“秋暝”：秋天的傍晚
本诗写秋天傍晚的山景
