《地球的圈层结构》教案设计 ——选自“人教版高中地理必修 1 第一章行星地球第四节” ◆教学对象:高中一年级学生 ◆目标预览 课程标准 教学目标 ◇说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。 ◇知识与技能: (1)了解:地球内外部各圈层的划分和名称; (2)尝试:根据地震波的传播速度划分地球内部圈层; (3)掌握:地球各圈层的主要特点; (4)了解:地球各圈层之间的关系; ◇过程与方法: (1)通过展示具有圈层结构鸡蛋、荔枝等的切面图片,引出对地球也具有圈层结构; (2)通过图表资料,说出地球的圈层结构及其特点; ◇情感态度和价值观: (1)通过对我们人类赖以生存的地球结构的思考,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,提高地理审美的情趣; (2)通过读图分析、培养学生的读图、析图能力; ◆教学重点 1.地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律; 2.外部圈层的划分、特点与重要性; ◆学生学习过程可能出现的难点 1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系; 2.地幔及软流层和岩石圈; ◆课时安排 1 课时 ◆教学工具 PPT、地球内部圈层示意图、地球外部圈层示意图 ◆主要教学技能: 读图分析法、案例分析法、合作探究法、绘图法 ◆教学过程 《地球的圈层结构》的教学过程 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 新 课 导 入 过渡:同学们,前面我们主要学习了地球以外的宇宙环境。这一节课,我们将目光转回到地球上。 展示图片:首先,请同学们看一下这两张图片,它们分别是(荔枝、鸡蛋)没错,它们就是我们非常熟悉的荔枝和鸡蛋的切面图。它们的结构都具有什么共同的特点呢? 非常轻松的回答出图片是荔枝、鸡蛋、奇异果,能看出它们都具有明显的圈层结构。 用生活中常见的鸡蛋、荔枝作为引子,一方面有利于激发 它们都具有明显的圈层结构对吧? 引出主题:预习过课文的同学都知道,地球也有类似的圈层结构,那同学们想了解地球先生的身体结构吗?怎样了解地球的内部结构呢? 今天,我们就来学习第四节——地球的圈层结构,我们将分别从地球的内部圈层、地球的外部圈层两个方面由里及外地探讨地球圈层结构的构成。(PPT 展示课题) 板书: 第四节 地球的圈层结构 ●地球的内部圈层 ●地球的外部圈层 学生学习的兴趣,另一方面便于学生对地球内部圈层的理解。 地 球 的 内 部 圈 层 A 思考:我们人类可以通过哪些渠道或者方法获取地...