《1、大青树下的小学》同步练习 班级 姓名 成绩 一、在加点字正确的读音下画“______”。 扬起(yánɡ yán) 汉族(hàn hàng) 摔跤(jiáo jiāo) 坪坝(bà pà) 打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng) 二、选字组词。 1． 盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2． 静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 三、填上合适的词语 跳（ ） 做（ ） 读（ ） （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的粉墙 四、我是小判官。(对的打“√”，错的打“×”。) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。( ) 五、课内阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫 了，蝴 蝶 停 在花 朵 上，好像 都 在听同学们读课文。最 有 趣 的是，跑 来 了两 只 猴 子。这些 山 林 里的朋 友．．，是那样 好奇 地听着 。 1．文中 加点的词语“朋 友 ”包 括 ________、________、________这三种 动 物 。 2．把 画“_____”的句子中 表 示 动 作 的词语用 “○ ”标 注 出 来 。 3．下面 选项 中 对语段中 第三句话 理 解 正确的一项 是( ) A．说 明 鸟儿 和蝴 蝶 也 喜 欢 读书。 B．作 者 这样 写更 能 突 出 我们的民族小学很 美。 C．作 者 把 鸟儿 、蝴 蝶 当 人 来 写，十分生动 ，突 出 了同学们读得 认真、动 听。 六、课外阅读。 我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激...
