1.《安徒生童话》读书推荐课教案 教学目标 1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解并感受童话故事的丰富多彩。 2．通过阅读，激发学生读书的兴趣，培养良好的课外阅读习惯。 教学重点 通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 教学难点 通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 教学过程 一、揭题导入。 1.同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？ 2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽） 3.读书活动开展了这么多天了，同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这些天你读了几本了，读的哪几本呢？ 4.根据图画猜故事。这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来猜猜图画中的内容是什么故事？（出示图画） 二、走近安徒生，重温经典。 1.刚才大家看到的童话故事出自哪一部作品？，它的名字叫《安徒生童话》（展示书） 2.从图书的封面及封底当中你能读到哪些内容？（书名、作者、出纳社等） 3.（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍 ，师 补充 资 料 ） 4． 请 你 说 说 你 最 喜 欢 安 徒 生 的 哪 个 童 话 故 事 ， 为 什 么 ？ （ 请 同 学 来 说 ） 5． 知 识 大 闯 关 ， 第 一 关 。 6． 刚 才 大 家 从 一 本 书 的 封 面 当 中 读 出 了 很 多 内 容 ， 那 么 怎 样 才 能 最 快 地 了 解 一本 书 的 内 容 呢 ？ 就 是 通 过 目 录 。 介 绍 目 录 的 作 用 。 7． 知 识 大 闯 关 ， 第 二 关 。 三、赏读《卖火柴的小女孩》。 1. 一 个 胖 胖 的 女 巫 给 了 我 一 座 会 飞 的 房 子 ， 童 话 就 是 给 现 实 插 上 一 双 想 象 的翅 膀 。 谁 能 帮 老 师 回 忆 一 下 ， 童 话 都 有 哪 些 特 征 ？ 2． 安 徒 生 的 童 话 里 经 典 的 故 事 莫 过 于 《 卖 火 柴 的 小 女 孩 》， 这 个 故 事 大 家 都 不陌 生 。 阅 读 文 章 ， 让 我 们 来 说 说 故 事 的 内 容 呢 ？ 卖 火 柴 的 小 女 孩 是 一 个 什 么 样的 女 孩 ？ （ 美 丽 、 可怜、 善...
