一、名词解释（每小题 5 分，共 4 小题，计 20 分） 1、家庭教育：：指在家庭生活中，家庭成员之间持续不断的，自觉或非自觉的既爱与和影响。在对家庭家庭教育侠义或广义的界定中，大部分是针对家庭对象而言的。 2、德育内容：是德育目标的体现，是按德育目标要求，或者说为实现德育目标而用以教育学生的思想、政治、道德方面的知识、理论、思想观点、准则规范等。 3、德育课程 在道德主体人格构建过程中，教育者与受教育者采取的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。 4、德育方法 在道德主体人格构建过程中，教育者与受教育者采取的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。 二、简述题（每小题 8 分，共 2 小题，计 16 分） 1、评语鉴定测评法评语鉴定测评法,又称操行评语法、品德评语法、品德鉴定法。一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期观察和了解，参照有关标准用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括的做出个人鉴定意见。其操作步骤是，了解情况、民主评议（包括个人、集 体、干 部、任 课老 师 、家庭几 方面），明 确 鉴定内容与要求，结 合 自己观察事 实进 行评语鉴定，最 后 反馈 给 学生、教师 、家长与学校 领 导 ，大多属 只 让 领 导 审 定或征 求有关人员的意见。 2、 总体印 象评价 法。这 种 评价 方法是品德测评者根据自己平时对学生情况的了解及 业 已 形成的总体印 象进 行价 值 判 断的一种 方法。这 种 方法的操作步骤是，先 明 确 测评任 务 或要求，再 回 想与综 合 对学生业 已 形成的印 象作为总体价 值评定。 3、 写 实测评法，又称记 实法。所 谓 写 实测评法，就 是实事 求是的把 品德行为的表 现记 录 下 来 ，客 观的反 映 事 情的本 来 面目，作为品德测评的依 据。其操作步骤是，明 确 写 实的内容与要求，捕 捉 搜 寻 记 实的有关事 实与行为，选 择 其中一些 有代 表 性 的资 料 进 行详 细 记 录 ，期末 整 理后 ，概要的计入 到 有关栏 目中。类 似写 实测评法的另 一种 方法是档 案 资 料 品德测评法。档 案 资 料 包括政治思想品德课考 试 成绩 、平时品德测评分数 、期终 评语和所 有肿 大行为时间、奖 惩 记 录 。 2、现代学校德育管理的特点 一）民主性 现代德育管理的民主性，即现代德育管理是管理者和...
