《我是小主人》主题班会课设计VIP专享VIP免费

1 《我是“小主人”》 ——“民主”中队会活动方案 【实施背景】 中队工作的出发点和落脚点是为每个队员办实事、办好事，一切为了少年队员。只有让每一个少先队员都成为这个中队的小主人，队员们才能更加团结，更能让队员们得以健康成长。使队员们能生活得很有趣味,能健康快乐地成长, 精心培养他们的小主人意识。 本次中队会活动《我是小主人》，围绕“民主”开展活动，唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。在活动中调动起他们的自主性、主动性，弘扬其主体性，小主人的力量是不可估量的。 【预期目标】 1.通过活动，使队员对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福。激发队员的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。 2.培养当家作主的意识，让每一个队员成为中队的小主人，并且充分的相信自己，并能够胜任自己所担任的角色。 3. 通过观察、亲身体验、资料搜集、讨论交流、模拟表演等活动。经历 唤醒主动参 与 集体活动意识的过程 。 【活动主题 】 围绕主题 “民主”展开设 计 【活动时 间 和地点】： 【参 加对象 】 【活动组 织 和分工】 1、活动具 体过程 的安 排 ，包 括 筹 备 过程 和实施过程 五 年级的少先队员已 经具 备 一定 的主动学 习 能力，他们在互 相学 习 中学 会倾 听 别 人的意见 ； 知 道 去 哪 里去 寻 找 知 识； 与 小组 的伙 伴 们共 同 思 考 和研 究 。 “民主”对于 队员们来 说 是一个比 较 陌 生的领 域 ，事实上 ，民主在生活中却 有许 多 渊 源 ：每年的队干 部 选 举 ，少代 会代 表选 举 等。对于 这些 生活经历 ，队员有初 步 认 识，民主并不是那 么 遥 不可及 ，他们对社 会有了一些 浅 显 的认 识，有进 一步 了解社 会的迫 切需 要 。 因 此 ，鉴 于 学 生的实际 ，课 前 要 引 导 队员联 系 生活，调查 研 究 ，为队员在课 堂 上 探 究和体验学 习 提 供 良 好准 备 。把 方 案 重 点放 在让队员从 我们的中队集体切入 ，不同 角度 了解生活中的民主，尊 重 队员在课 堂 活动中的认 识、感受、体验、领 悟 ，让他们有趣而 有效地学 习 、 2 活动。 2、有些队员设计小品并选出演员，有的设计游戏和规则，有的主持人等等 【活动形式】小品角色扮演、情境游戏、情境模拟、调查等 【活动准备】： PPT 课件、准备小...