班主任成长故事叙述20 年月日班主任教育叙事故事每个孩子都需要爱四（5）班陈文洁冰心说“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”的确，每个孩子都不是完美的，但他们都有一个丰富美好的内心世界。记得刚接手四年级时，就听说这个班有两个不正常的孩子，经常商量着做坏事。可能是第一次带四年级，总觉得那么小的小孩子，再怎么样也没有五年级的孩子难管吧。正因为这样的思想，在刚面对这个班的时候，真心有些不知所措，尤其是以前的科任老师提到的那两个孩子（黄胤祥、夏君翰），几乎天天打架。为此，我的教学进度落下了很多，也一度相信了别人所说的“不正常的孩子”。那段时间，我无助过、更放弃过，直到有一天，黄胤祥主动加我 QQ,那时已经晚上 10 点多了，我生气他这么晚还在网络上，就没有同意加为好友，没想到，他没有放弃，持续几天都坚持加我，最后我为了避免这份“骚扰”，随意加了他，结果看到了他的 QQ 签名，我当时沉默了很久，脑海中一直是他犯错误后难过的样子，静下来想，我突然觉得自己太粗心了，也许我从来就没有尝试着去了解他，甚至是一点点关爱，更多时候，我都只是在别人对他的评价中给予偏见和反感。这一刻，我突然恨自己，为什么要对一个孩子这么狠心。他的签名是：我希望陈老师喜欢我……我开始反思,然后联系他的父母,并且头一次非常认真地听取孩子家庭的过往以及很多很多不为人知的内容。他的爸爸也因为我的态度，对孩子也更加有了信心。的确，作为教师要想学生对你多一份亲近与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。记得那天上语文课，我较之前对黄胤祥多了一份关注，应该说是我开始相信他，无论是生活中还是学习中，我相信他能做好，也肯定他也是一个正常甚至能比别人做得更好的孩子！所以我那一节一直在中机会鼓励他回答，他可能也感受到老师眼神的关切，上课的状态也一下子提上来了，我不记得那节课他和同学们互动了多少次，但我更加确定了，每个孩子都是一样的，对那些因缺少爱而一直表现不好的孩子，只要老师多给一份关心，他也能像其他孩子一样奔跑、追逐！经过这件事后，胤祥自信心在增强，在上课时注意力基本能集中了，学习的积极性也大大提高，课堂上积极回答问题了，打架次数也少了。同时我也深深地体会到对学生老师要用一颗善良...
