昆体教育学有关理论、代表人物1、神话发源说——2、生物发源说——利托尔诺（法国）3、心剪发源说——孟禄（美国）4、劳动发源说——马克思（前苏联）5、中国史上第一部教育文件——《学记》——乐正克6、西方较早议论教育问题的着作——《论演说家的培育》（《雄辩术原理》（古罗马）7、非制度化教育思潮——库姆斯、伊里奇8、雄辩与问答法——苏格拉底（古希腊）9、《理想国》——柏拉图（古希腊）10、《政治学》——亚里士多德（古希腊）11、教育学作为一门独立学科的萌芽——《大教课论》——夸美纽斯（捷克）班级讲课制，泛智教育。12、初次提出把教育学作为一门独立的学科——培根（英国）13、自然主义教育——《爱弥儿》——卢梭（法国）14、教育学进入大学讲坛——康德（德国）、《林哈德与葛笃德》——裴斯泰洛齐（瑞士）15、科学教育思潮的盛行，课程系统——《教育论》——斯宾塞（英国）16、实验教育学——梅伊曼、拉伊（德国）17、发展性教课理论——《教育与发展》——赞科夫（前苏联）高难度进行教课的原则、高速度进行教课的原则、理论知识主导作用原则（重理性原则）理解学习过程原则、对差等生要下功夫的原则18、典范教课——瓦.根舍因（德国）19、和睦教育思想——苏霍姆林斯基（前苏联）20、《教育漫话》——洛克（英国）“白板说”、绅士教育、公民教育思想与民主教育思想。22、规范教育学的成立——《一般教育学》——赫尔巴特（德国）传统教育学代表、教师中心，教材中心，讲堂中心、四段教课法、统觉观点。23、适用主义教育学——《民本主义与教育》——杜威（美国）现代教育学代表、教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造或重组、在做中学、少儿中心主义。24、第一部马克思主义的教育学着作——《教育学》——凯洛夫（前苏联）25、我国第一部马克思主义的教育学着作——《新教育纲领》——杨贤江26、设计教课法——克伯屈（美国）27、道尔顿制柏克赫斯特教育心理学有关理论、代表人物1、第一本《教育心理学》，《教育心理纲领》——1903 年桑代克（美国心理学家）2、现代教育心理学奠定人——桑代克（美国）3、20 世纪课程改革运动——布鲁纳（美国）4、我国第一本《教育心理学》——1924 年廖世承5、幼禽追随母禽的重点期发现——劳伦兹（奥地利生物学家）个体初期生命中比较短暂的期间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一期间，相同的刺激对之影响很小或没有影响。2 岁：口头语言；4 岁：形状知觉；...
