昆体教育学有关理论、代表人物1、神话发源说——2、生物发源说——利托尔诺(法国)3、心剪发源说——孟禄(美国)4、劳动发源说——马克思(前苏联)5、中国史上第一部教育文件——《学记》——乐正克6、西方较早议论教育问题的着作——《论演说家的培育》(《雄辩术原理》(古罗马)7、非制度化教育思潮——库姆斯、伊里奇8、雄辩与问答法——苏格拉底(古希腊)9、《理想国》——柏拉图(古希腊)10、《政治学》——亚里士多德(古希腊)11、教育学作为一门独立学科的萌芽——《大教课论》——夸美纽斯(捷克)班级讲课制,泛智教育。12、初次提出把教育学作为一门独立的学科——培根(英国)13、自然主义教育——《爱弥儿》——卢梭(法国)14、教育学进入大学讲坛——康德(德国)、《林哈德与葛笃德》——裴斯泰洛齐(瑞士)15、科学教育思潮的盛行,课程系统——《教育论》——斯宾塞(英国)16、实验教育学——梅伊曼、拉伊(德国)17、发展性教课理论——《教育与发展》——赞科夫(前苏联)高难度进行教课的原则、高速度进行教课的原则、理论知识主导作用原则(重理性原则)理解学习过程原则、对差等生要下功夫的原则18、典范教课——瓦.根舍因(德国)19、和睦教育思想——苏霍姆林斯基(前苏联)20、《教育漫话》——洛克(英国)“白板说”、绅士教育、公民教育思想与民主教育思想。22、规范教育学的成立——《一般教育学》——赫尔巴特(德国)传统教育学代表、教师中心,教材中心,讲堂中心、四段教课法、统觉观点。23、适用主义教育学——《民本主义与教育》——杜威(美国)现代教育学代表、教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造或重组、在做中学、少儿中心主义。24、第一部马克思主义的教育学着作——《教育学》——凯洛夫(前苏联)25、我国第一部马克思主义的教育学着作——《新教育纲领》——杨贤江26、设计教课法——克伯屈(美国)27、道尔顿制柏克赫斯特教育心理学有关理论、代表人物1、第一本《教育心理学》,《教育心理纲领》——1903 年桑代克(美国心理学家)2、现代教育心理学奠定人——桑代克(美国)3、20 世纪课程改革运动——布鲁纳(美国)4、我国第一本《教育心理学》——1924 年廖世承5、幼禽追随母禽的重点期发现——劳伦兹(奥地利生物学家)个体初期生命中比较短暂的期间,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一期间,相同的刺激对之影响很小或没有影响。2 岁:口头语言;4 岁:形状知觉;...