下载后可任意编辑基于现代国民教育体系的终身教育体系问题分析基于现代国民教育体系的终身教育体系问题分析 摘要：现代国民教育体系是终身教育体系的重要基础，终身教育体系是对现代国民教育体系的更大延伸。基于对目前现代国民教育体系的终身教育体系存在的诸如学前教育、学校教育、老年教育等问题的分析，提出了相应的对策。 关键词：现代国民教育体系；终身教育体系；分析 终身教育思想体系起源于 20 世纪 50 年代，进展并形成于 60 年代，其对全世界的教育事业产生了巨大的影响，对中国的影响也非常深远。终身教育体系是对全社会所有人一生的教育需求而建立的教育体系系统，它包括所有正规教育和非正规教育。现代国民教育体系是以普通教育和职业教育为主要组成部分，涵盖了义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育五个方面，主要包括学校教育系统。可见，现代国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分，终身教育体系是现代国民教育体系在时间与空间两个维度的延伸，时间上它包括婴幼儿时期、少年时期、青年时期、成人时期及其老年时期所有人生阶段，空间上它包括学校教育、企业职业教育、社区教育及其大众媒体教育等各种教育方法手段。 一、现代国民教育体系是终身教育体系的重要基础 现代国民教育体系是终身教育体系的重要基础，其效率的高低直接关系终身教育体系效果的实现，若没有操作性强的科学的现代国民教育体系，终身教育体系就达不到很好的效果。现代国民教育体系作为终身教育体系的重要基础体现在以下几个方面： 首先，现代国民教育体系的基础性。现代国民教育体系包括义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育五个方面，其基于人类全面进展的需求，充分考虑了当前社会与经济进展水平，利用学校教育系统的集体规模化优势，基本解决了人类适应自然界所需科学技术知识中的重点、难点问题。现代国民教育体系所提供的知识很全面，既有自然类知识又有社科类知识，既有逻1下载后可任意编辑辑思维知识又有语言沟通知识，既有基础科学知识又有技术应用知识，涵盖了人类进展的各个主要方面。 其次，现代国民教育体系的功能性。现代国民教育体系具有很强的功能性 ，提供了社会经济进展过程中人类所需的各种知识，基于不同的人类群体提供相适应的特色知识。比如，中国东北某些地区的学校教育偏重俄语、俄罗斯文化，使学生更好地与俄罗斯进行经济文化沟通；宁夏地区的学校教育具有特有的区域特色和民族特色，有...
