如何创设和谐的学校管理模式

下载后可任意编辑如何创设和谐的学校管理模式如何创设和谐的学校管理模式 摘 要：任何一所优秀的学校，总是以积淀深厚的教育思想和学校文化作支撑的。管理学校，不管是公立学校还是私立学校，首先是校长和老师对以下这些问题应该有十分清楚的回答和理解，达成共识，并在此基础上逐步形成学校的教育思想和学校的文化特色。 关键词：学校管理；文化引领；法律规范化；理想化 接下来本文从两个主要方面阐述了如何创设和谐的学校管理模式：一是制度管理应具有法律规范性。二是文化引领应具有超越性。 一、我市部分中小学存在的学校管理现状 1.家庭式管理 有的校长认为，校长就是一位家长，学校就是一个家庭，教职员工都是兄弟姊妹，“家长”适当有的偏向点，也是正常的，十个指头也都不齐，哪能做得平等，利益要平摊，遇事大家讨论，大家假如拿不出一致意见，只好校长。给出意见，遇事再改，计划没有变化快，大事班子开会讨论，还得开相关会议，好像只有开会才算工作，只有开会才能解决问题。 2.社团式管理 有的校长认为，校长就是一位领导干部，学校就像一个团体，老师像一个团体内的成员。有事开会布置，遇事请示汇报，书面和口头并重，学校常常见不到校长的影，整天忙得不亦乐乎。遇事副校长开会布置，等校长回来定，由于很难见到校长，所定的事常常误事。假如副校长定了，也不反对，告诉一声就行。至于谁课上得好与不好，那不是我的事，我也不知道，也不想知道，反正进人还得我说了算。遇上利益的事，假如不牵扯校长的利益，那你们定吧，假如有我校长利益，不用你们定了，我自己定，不需讨论，低调完成。 3.军队式管理 有的校长认为，校长就是首长，老师是战士，校长的指示就是命令，必须执行，对也得执行，不对也得执行，在执行中慢慢理解。所定的指标必须完成，1下载后可任意编辑我可不管你什么原因，什么教学规律，定的事不许懈怠。天天要绷紧神经，天天要听校长的指示，什么校风校训都得我一个人去定，说办就办，雷厉风行。事情层层负责，完不成层层试问，学习外地的先进经验，不用讨论，马上实行，必须一切照办，因为我是最高指挥官。 二、和谐的学校管理 1.制度管理应具有法律规范性 制度可以起到法律规范作用，使学校教育管理进一步走向法律规范化。 2.健全管理 学校教学组织机构健全，配备有分管教学的副校长，管理渠道比较通畅，已经形成了纵横交错、条块结合的教学管理网络，纵向看：校长（指挥教学）—→分管校长（坐镇...