下载后可任意编辑如何有效培育幼儿良好的行为习惯如何有效培育幼儿良好的行为习惯 [摘 要：习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，是由一再重复的思想行为形成的。良好习惯的养成对人的一生进展都至关重要，好的习惯将会使人受用一生。要培育一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿正处于人生的初期，可塑性强，自控能力差。幼儿既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段。我们假如不适时培育良好的行为习惯，便会错失最佳时期。坏毛病难改，习惯成自然。论文着重分析了幼儿各种不良习惯如：生活、环境、行为、卫生、情感、作息、勞动等一系列习惯养成的原因，和培育幼儿良好行为习惯的措施。在教育过程中应釆用科学的、适宜的教育方法，循循善诱、循序渐进地引导和促进幼儿行为习惯的培育。 关键词：幼儿；良好行为习惯；培育] 著名教育家叶圣陶说：“教育就是培育习惯”。英国大哲学家培根说：“习惯是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼应通过教育，去建立一种良好的习惯。”他们的话都道出了养成良好行为习惯的重要性，它是一个人事业成功的前提条件。其实人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的。众所周知，低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，可塑性很大，是培育良好行为习惯的最佳时期。培育幼儿良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重，比学习知识更重要，我们应该从多方面强化幼儿良好习惯的养成教育，为孩子全面进展和终身进展奠定坚实的基础。因此，对幼儿进行良好行为习惯的培育是当前幼儿教育的重要任务之一，是幼儿品德教育的重点。如何正确对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成良好的行为习惯呢？我认为应该从以下几个方面入手。 一、注重在园教育，使幼儿养成良好的行为习惯 《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培育幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”幼儿园教育对于幼儿行为习惯的养成有着举足轻1下载后可任意编辑重的作用。老师应善于观察孩子们生活中的点滴，善于发现，抓住契机对幼儿进行教育，并将教育融入孩子一日的生活中，使得幼儿在幼儿园生活中潜移默化地形成良好的行为习惯。 二、激发幼儿的主动性，在自主中提高幼儿的行为习惯 部分幼儿生活习惯不好，分析生活处理能力差的原因就是缺乏锻炼，事事都是大人帮助，甚至家长、老师代劳...
