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小学一年级语文教案:《邓小平爷爷植树》教学设计-千人糕教学设计

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下载后可任意编辑小学一年级语文教案:《邓小平爷爷植树》教学设计 千人糕教学设计 教案网权威发布小学一年级语文教案:《邓小平爷爷植树》教学设计,更多小学一年级语文教案相关信息请访问教案网。【教学目标】 1、初读课文,认识本课的十三个认读字和六个会写字。 2、朗读文章内容,体会邓小平爷爷植树的仔细态度和他的心愿。 【教具准备】课文插图,生字卡片。 【教学过程】 第一课时 —、激发兴趣 1、出示课文插图提问: 同学们,图上的这位老爷爷谁认识? 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 (他叫邓小平) 谁了解邓小平爷爷?给大家简单介绍介绍。 (请学生说) 2、简单小结: 邓小平是我们国家的老一辈领导人,为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。 3、继续观察图画提问: 邓小平爷爷在干什么? 学生1:邓小平爷爷在给树浇水。 学生2:邓小平爷爷和一位同学在给树浇水。 学生3:邓小平爷爷和一位同学在给新种的树浇水。 老师引导: 是这样的,那大家想知道邓爷爷是怎样种树的吗?这节课我们就一起来学习第3课邓小平爷爷植树。 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 (板书课题)读题目。 二、初读课文、了解大意、认识生字、词语 1、借助拼音自读课文,争取把字音读准。 2、两人一组拿出自己的生字卡互相检查字音。 3、反馈生字读音: ⑴ 老师出示生字卡,学生开火车读。 ⑵ 老师抽字卡,指名读,重点指导读: 植、岁、站、栽、龄、行这几个字。 4、互相沟通识字方法,记忆生字: ⑴ 熟字加偏旁: 直──植夫──扶 ⑵ 熟字换部分: 爷──节多──岁那──邓冷──龄 ⑶ 熟字相加:(自+心)→息(白+勺)→的 第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑 ⑷ 形近字比较:己──已 ⑸ 利用相同部分记忆:我──栽站──亲 三、朗读感悟 1、自己读课文,说说你知道了什么? 学生1:我知道1985年的植树节是个令人难忘的日子。 老师:请问大家每年的植树节是几月几日吗?(3月12日) 学生2:我知道邓小平爷爷 81 岁了。 学生3:我知道邓小平爷爷植树时很仔细。 学生4:我还知道邓小平爷爷把树种好后很兴奋。 学生5:我还知道邓小平爷爷是在天坛公园里种的树。 学生6:我还知道那棵树叫“小平树”。 2、重点品读文章第二至第四自然段: 第 4 页 共 5 页下载后可任意编辑 ⑴ 自己再看课文第二至第四自然段,选择自己最喜爱的一段读给同...

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