下载后可任意编辑小学班主任班级管理沟通艺术探讨 摘要： 小学班级管理是一项复杂又细致的工作，在小学阶段的学习教育中具有重要地位，良好的班级管理能够有效地促进整个班级的进展。小学班主任作为班级的主要管理者和领导者，对于班级的教育管理具有重要的作用。因此，小学班主任要有效完成班级管理工作，一定要重视与学生进行有效的沟通，只有班主任与学生建立良好的沟通，形成有效的沟通艺术，了解学生的想法，充分尊重学生的意见，才能有效地促进学生健康成长，提高班级管理效率。本文对小学班主任班级管理中沟通存在的问题进行简单的分析，重点对小学班主任班级管理中沟通艺术的策略进行有效探究。 关键词： 小学班主任;班级管理;问题;策略 由于小学生的年纪，不容易管理，因此，班级管理成为小学班主任的重要任务之一，也是班主任进行班级工作的重要前提。班主任通过在班级管理中有效的沟通艺术，提高管理的质量和效率，推动小学教育的进展与进步。 一、小学班主任班级管理中沟通存在的问题 小学班级中，班主任要实现班级的有效管理，一定要加强对自身沟通艺术的有效培育。沟通是一门艺术，任何时候都不能缺少沟通，班级管理更是如此，班主任通过有效的沟通，可以充分地进行班级管理，对学生进行教学培育，促进班级的不断进展。但在实际的班级管理中还存在一些沟通的问题，不利于对学生进行有效的教育培育，阻碍了班级的进展和进步，需要我们在今后的班级管理中进行有效的改革完善。(一)在班级管理中部分班主任对沟通的不重视。小学班级管理中，班主任作为班级的重要领导者，对于班级的管理和学生的教育具有重要作用，但是在如今的班级管理中，还是有部分班主任对沟通不够重视，有的班主任受传统教学思维影响严重，过于重视对学生进行知识的教学，而对和学生的沟通就相对忽视，不太关怀，也有的班主任在进行沟通过程中，没有进行详细的沟通和了解，而是以班主任的身份对学生进行压制，使班级管1下载后可任意编辑理过程中与学生的沟通不够顺利，不利于班级进展。(二)在班级管理中没有形成有效的沟通方式，沟通效率不高。班主任在小学班级管理的过程中没有形成有效的沟通方式，使得沟通效率不高。随着教育改革的逐渐深化，各种教学方面的改革创新不断进行，对于班级管理过程中出现的沟通问题已经引起了大家的重视。目前，班级管理中还存在一些班主任没有进行形成有效的沟通方式，在班级管理中只是对学生进行简单粗暴的管理，即使是进行...
