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建筑绘画课程培养能力与职业能力的研究

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下载后可任意编辑建筑绘画课程培育能力与职业能力的讨论建筑绘画课程培育能力与职业能力的讨论 [摘 要]高职建筑设计技术专业是全国示范性院校建设的重点专业,建筑绘画是建筑设计技术专业课程体系中的重要基础课,它在很大程度上决定着学生专业设计表达能力的高低,而审美能力则直接关联学生职业素养和职业能力的宽度。本文系黑龙江省职业教育学会十二五规划课题《高职建筑设计技术专业建筑绘画课程改革的教学讨论与实践》的支撑文献之一,详尽的阐述了建筑绘画课程培育能力与职业能力之间的重要关系。 [关键词]建筑绘画课程;培育能力;职业能力;讨论;建筑设计 根据当前建筑绘画课程在国内外讨论概况、水平和进展趋势来看,我们已经认识到,在传统绘画课程教案、教材和教学形式中,存在着一些不容忽视的问题与弊端,它们有碍于学生造型能力、绘画能力的提升,限制后续课程和专业课程的学习质量,甚至更深远地影响到高职学生的职业教育目标和职业素养的培育。 例如;绘画课程缺乏专业特色,与艺术类专业基础课缺乏区分,没有专业方向性,有悖于高职学校的教程目标;其次,教学模式及方法过于传统,不能充分调动学生学习自主性和积极性,导致早期基础课与后期的专业课衔接不利、学生吃不透学不懂;再有,现有建筑绘画的课程内容相对单调、枯燥,从基础素描到静物造型,与专业性、职业性缺乏有机联系,不能充分满足专业造型需要,更为职业化培育和职业能力的应用带来较大困扰。 基于以上问题,笔者在多年一线教学工作中,结合高职学生学习情况和综合课业表现,将课程目标、教学方法、课程内容、专业方向、考核方式等进行广泛讨论与深化解析,力求在彻底解放教学思想、有效释解学习压力的情况下,让学生“自我发现”并“自我实现”,充分将建筑绘画课程与建筑设计技术专业结合,设计出一个更适应现代高职教育教学需要的建筑绘画课程。 一、从“绘画”到“造型”,基础课程为专业课程服务 随着现代高职教育教学的快速进展,专业主干课程对专业基础课程提出了1下载后可任意编辑更多、更高的要求,以期更好、更有效地为提高学生专业学习能力和职业能力而服务。因此将建筑绘画课程及教学进行改革,充分发挥绘画课功能,使其更适用于建筑设计技术专业,对于全面提升学生职业能力具有重要意义,对于建筑设计技术专业更好、更快的进展也具有积极的促进作用。 在全新的建筑绘画课改思想指导下,笔者进行了有益的基础教学探讨和实践——通过静物与景...

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