1 / 4 语文 教学案年级一年级备课教师代明云单元第一单元课题名称汉语拼音 ie ue er 教学目标：1、学会复韵母 ie、üe，学会特殊韵母 er 及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、 yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、üe 组成的音节。3、认识 8 个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。教学重点：声母 ie、üe、er 的发音及 ie、üe、 er 与韵母拼读音节。教学难点： er 的发音。教学准备： ie、üe、er 字母卡片。教学时数： 2 课时教学过程：第一课时教学内容：学会复韵母ie、üe，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节 ye、yue。教学过程预设一、导入新课师：上次课，我们学了 ao、ou、iu（出示字母卡， 抽查学生读、 写的掌握情况。）这次课我们学习 ie、üe、er。二、学习声母 ie 1、字母 ie 的发音师：小朋友请看这幅画， 图上画的是什么呀？是一棵椰子树，它生活在大海边。大家一起来发 ie。“椰子”的“椰”。教师示范读，学生跟读。发音要领：发 ie 时，由发 i 开始，接着发ê ，口腔半开，中间气不断。ie 中的e 读音与单念的 e 不同，这里的 e 念ê ，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。学生练习读，相互纠正，教师巡视。2、字母 ie 的书写让学生跟着学习 ie 的书写顺序。2 / 4 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ie”？占哪个格？师：字母 ie 由 i 和 e 组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写i，然后在第二格写e。学生练习写，相互纠正，教师巡视。三、学习声母ü e 师：小朋友请看这幅画，图上画的是什么呀？是月亮。大家一起来发üe。“月亮”的“月”。教师示范读，学生跟读。发音要领：发ü e 时，由ü 开始然后向ê 滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里的 e 也念ê 。学生练习读，相互纠正，教师巡视。2、字母üe 的书写让学生跟着学习ü e 的书写顺序。师：哪位小朋友能说说，你怎么写“üe”？占哪个格？师：字母ü e 由ü 和e 组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写ü ，然后在第二格写e。学生练习写，相互纠正，教师巡视。参考资料：教师用书。第二课时教学内容：学会特殊韵母er 及其四声，读声母与复韵母ie、üe 组成的音节，认识8 个生字，会读儿歌，体会课余...
