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1 / 4 语文 教学案年级一年级备课教师代明云单元第一单元课题名称汉语拼音 ie ue er 教学目标:1、学会复韵母 ie、üe,学会特殊韵母 er 及其四声,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、 yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、üe 组成的音节。3、认识 8 个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩。教学重点:声母 ie、üe、er 的发音及 ie、üe、 er 与韵母拼读音节。教学难点: er 的发音。教学准备: ie、üe、er 字母卡片。教学时数: 2 课时教学过程:第一课时教学内容:学会复韵母ie、üe,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节 ye、yue。教学过程预设一、导入新课师:上次课,我们学了 ao、ou、iu(出示字母卡, 抽查学生读、 写的掌握情况。)这次课我们学习 ie、üe、er。二、学习声母 ie 1、字母 ie 的发音师:小朋友请看这幅画, 图上画的是什么呀?是一棵椰子树,它生活在大海边。大家一起来发 ie。“椰子”的“椰”。教师示范读,学生跟读。发音要领:发 ie 时,由发 i 开始,接着发ê ,口腔半开,中间气不断。ie 中的e 读音与单念的 e 不同,这里的 e 念ê ,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。学生练习读,相互纠正,教师巡视。2、字母 ie 的书写让学生跟着学习 ie 的书写顺序。2 / 4 师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ie”?占哪个格?师:字母 ie 由 i 和 e 组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写i,然后在第二格写e。学生练习写,相互纠正,教师巡视。三、学习声母ü e 师:小朋友请看这幅画,图上画的是什么呀?是月亮。大家一起来发üe。“月亮”的“月”。教师示范读,学生跟读。发音要领:发ü e 时,由ü 开始然后向ê 滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里的 e 也念ê 。学生练习读,相互纠正,教师巡视。2、字母üe 的书写让学生跟着学习ü e 的书写顺序。师:哪位小朋友能说说,你怎么写“üe”?占哪个格?师:字母ü e 由ü 和e 组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写ü ,然后在第二格写e。学生练习写,相互纠正,教师巡视。参考资料:教师用书。第二课时教学内容:学会特殊韵母er 及其四声,读声母与复韵母ie、üe 组成的音节,认识8 个生字,会读儿歌,体会课余...

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