第一课开开心心上学去授课时间授课人黑树万课题开开心心上学去教学目标知识与技能：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书
情感态度与价值观：动手制作课程表，热爱学习
教学重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
教学难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
教具准备课件课型新授课教学方法引导示范合作教学过程学科德育渗透内容：课件出示课文彩图，假设你上学了，你怎样向妈妈告别
你怎样向老师问好
见到不认识的冋学，你该怎么办
组织冋学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育
引导学生适应并喜欢上学
教学内容一、导入
、师自我介绍
、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们
你们喜欢上学吗
板题：我上学了
、“击鼓传花”一一介绍自己
（让每个学生都有进行自我介绍的机会
）二、点播课文彩图，传授新内容
、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么
、假设你上学了，你怎样向妈妈告别
你怎样向老师问好
见到不认识的同学，你该怎么办
（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育
）、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗
请跟我来，翻书到页，谁来说说我们的教室里有什么呢
（联系实际指名发言）、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书
我们要怎样爱护新书呢
（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）、上学了，我们的生活发生了什么变化呢
（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）备注三、动手制作课程表
、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗
谁来说说课程表是用来干什么的
、老师示范做课程表
、学生动手制作
四、总结全文
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来父往
板书设计布置作业教学后记第二课第一课时拉拉手，交朋友授
