微课在语文教学中的有效性分析

下载后可任意编辑微课在语文教学中的有效性分析微课在语文教学中的有效性分析 摘 要： 微课是当前一种较为新型的教学方式，随着近年来的不断推广与应用，已经受到许多教育人士的重视，在实际语文教学层面上受到越来越多的关注。本文概述了小学语文教学与微课之间的联系，分析了微课在小学语文教学中的重要作用，提出了具有现实意义的微课应用策略，旨在为提高老师语文教学质量和学生学习成绩提供参考。 关键词： 微课 小学语文教学 有效性 微课，也被称之为微课程，不同于过去的语文教学模式，微课的形式更加的微小、其所涵盖的语文教学内容也更加简短，一般情况下微课语文教学视频不会超过十分钟，微课的视频内容基本上记录的是老师制作的内容或是讲授知识的片段。它的优势在于压缩了语文教学时间、资源容量不大，能够通过移动设备让学生进行移动学习、自主学习。微课是实现“翻转课堂”的可靠保障，它不仅能够规避传统课堂出现的种种弊端，还可以让学生完成自主预习、复习等。作为现代化的教育新形式，微课已经受到我国很多教育者的重视。 一、推动了学生的自主学习 在过去的语文教学中，学生往往处于一种“填鸭式”的氛围中，老师讲什么，学生就听什么，学习的方式非常被动。如今，学生利用观看微课，自主预习后面的新知识，巩固前面的旧知识，极大地弥补记忆的不足。 微课视频是老师在充分结合知识点的情况下精心制作而成，内容虽然不多但却十分精练，旨在重点突出知识点，做到简明扼要。故而，学生能够在预习和复习的过程中达到事半功倍的效果。小学语法知识是语文教学的重难点，也是学习考试的必考内容。在传统的语文教学中，学生常常很难学到某部分的语法知识，即便是老师在课堂上进行不断的讲解和练习，学生也只是一知半解，有欠扎实。现在，老师可以将常见的考点特征和易混的考点制作成微课，放到QQ 群中，让学生自己下载观看学习。大量的语文教学实践表明，学生对微课的学习方式普遍具有好感，容易产生兴趣，最重要的是无论是手机还是电脑都能1下载后可任意编辑实时观看和有效学习，很便捷。这样，学生在学习中，对于那些“易懂”的部分就可不必花费太多时间，而对有疑惑的部分，学生可反复观看，直到弄懂。事实证明，在语文教学中应用微课语文教学，能够更好地让学生科学地安排时间，高效地进行学习，激发学生的自主学习意识，使其真正做学习的主人。微课语文教学以其特有的生动、直观性给学生呈现出从未接触的学习模式，直...