下载后可任意编辑快速阅读在中学语文阅读教学中的应用快速阅读在中学语文阅读教学中的应用 摘要：快速阅读是适应信息时代的需要，适应素养教育的需要，适应新课程改革的需要。本文结合自己的教学实践，谈谈在中学语文教学中快速阅读的应用及培育学生快速阅读能力的方法。 关键词：快速阅读；应用能力；培育 中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（20XX）06-0036-02 所有的成功者都是阅读者，所有的领导者都是阅读者。快速阅读是成为适应信息时代的需要，适应素养教育的需要，适应新课程改革的需要。我认为中学语文教学应该关注快读、乐读、善读，在速度中积累，在数量中升华语文学习。快速阅读是解决中学语文阅读教学瓶颈的关键。纵横信息数字化学习讨论中的快速阅读是很好的平台。 1.快速阅读是中学语文教学的需要 1.1 现代教育的需要。在当今知识剧增的信息时代，学生阅读面临严峻的挑战：无限的书籍，有限的时间，急剧膨胀的信息，大量的新知，读图削弱读文，应试阅读、浅阅读……面临挑战，肩负培育跨世纪人才阅读能力重任的语文教育阵地，面临着"老师无奈，学生浮躁，负担重，效率低"等问题， "需要"与"现实"撞击出矛盾，快速高效阅读成为学生、家长、老师、社会的需要，更成为语文教学的需要。 1.2 培育创新人才的需要。快速阅读可以让学生在同等的时间里最大限度地获得知识。而文字材料是信息的载体，要吸收有效的信息，要提早获得信息，就必须具备快速阅读能力。培育快速阅读能力，正是培育开拓型人材的需要。快速阅读是猎取信息知识的加速器。能快速阅读得人适应能力也会相应提高，正是培育开拓型人材的需要。 1.3 语文考试的能力的需要。同时语文测评、高考、中考语文试卷的数字、信息量有上升的趋势，需要学生阅读加快。例如：20XX 年高考语文试卷（全国1下载后可任意编辑卷）大纲卷是 6887 字，新课标卷：8918 字；因为新课标全国卷考两个现代文阅读，任选其一考，这就要学生在快速阅读后推断并选择自己容易掌握的文段考试。在短短的两个半小时里，阅读速度在每分钟 200 字以内的学生 35 分钟，经验告诉我们，阅读速度慢意味着理解能力也跟不上来，那么学生如何在这两个半小时里把一份试卷做完，拿上高分？所以学生没有一定量、一定阅读速度的能力，如何与别的学生竞争。 2.纵横快速阅读，激发兴趣，提升阅读的欲望，让阅读成为一种习惯 "兴趣是最好的老师"，培育学生良好的阅读习惯，应从激...
