推行素质教育规范办学行为自查报告

下载后可任意编辑推行素养教育法律规范办学行为自查报告 推行素养教育，法律规范办学行为自查报告 1 一、学校基本情况： 杨庄小学现有 9 个教学班，323 名学生，教职工 21 名， 办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面进展; 育人方向：一好就好，多好更好。 二.自我总体评价： 学校办学行为法律规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高; 严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用; 重视学生全面进展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排; 财务收支严肃法律规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。 三.报告要点： 1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，法律规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学老师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学老师教学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。 2.法律规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。而是实行平行分班，对老师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的积极性，来提高整体教学质量。 3.执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程老师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异进展的理念，一直坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到进展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培育活动，张扬了学生的个性，培育了学生的实践及审美能力，提高了综合1下载后可任意编辑素养， 4.严格在校时间：学生在校活动时间控制在 7 小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内 40 分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格控制学生作业量，禁止老师向学生推销资料。家庭作业控制在 1 小时以内。自本学期始，要求所有学生家庭作业时间不超过 1小时，确保学生睡眠时间在 9 小时左右。5.法律规范假日活动：学校和学校老师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育...