下载后可任意编辑老师的行为及心理状况对学生学习英语的影响以及应对策略老师的行为及心理状况对学生学习英语的影响以及应对策略 【摘 要】高中阶段学生正处于心智发育的关键时期，他们有自己独特的思想，对身边的事物有自己的观点认识，更加注重自我的感受，性格较为敏感，对外界的环境感知敏锐。在学生的英语的学习过程中，接触最多的就是老师，老师的行为对学生具有很强的引导作用。由于这种情况的存在，我们的高中英语教学中要根据学生的这些心理特点进行，发挥老师重要的引导作用，促进学生英语的学习和学生的全面成长。 【关键词】心理健康；英语学习；应对策略 一、引言 老师之所以被称为“人类灵魂的工程师”，不仅要教授学生知识与学习技巧，帮助学生解决问题和启发学生，还有对学生进行的灵魂的教育，老师日常的习惯、穿衣风格、谈吐举止等都对学生产生深刻的影响。高中英语教学中，一个人格健全的老师，会使学生对于英语的学习产生浓厚的兴趣，使课堂气氛愉悦，学生的学习情绪十分饱满；一个人格不健全的老师，学生学习英语的积极性会降低，教室学习氛围异常的压抑紧张，学生学习状态不佳。因此，为了发挥出学生更大的学习潜能，我们还要注重老师心理健康的作用。老师健康心理对学生的影响主要体现在以下几点： （一）对学生学习效率的影响 老师的情绪很容易影响到学生，因此，英语老师在授课中，要管控自己的情绪。情绪具有传染的特性，老师的负面情绪，会使学生学习情绪低落，思维杂乱，对学习应付，情绪波荡较大，影响学生的学习效率。 （二）对学生的“三观”具有较大的影响 老师通过展现出来的各种状态（比如生活状态、工作状态等），对学生的各种观念产生影响。老师对于教学工作的仔细细致会感化学生，使学生学习也更加仔细；老师在英语教学中，通过流利的英文表达，会促进学生对于老师的1下载后可任意编辑崇拜，促使学生更努力的学习英语。老师的各类行为举止无时无刻不影响学生，这种影响是一种悄无声息的影响，但其影响效果却是巨大的。 （三）对学生处事方式产生影响 学生的大部分时间都是在学习，和老师接触频繁，老师的为人处世方式，会对学生产生影响。因此，老师应该更加关怀学生，给予学生更多的帮助，交给学生对人温柔，懂得包容他人，这样才会让学生之间建立起互爱互助、团结协作的班级团体，使每个学生得到进展。反过来讲，假如老师对学生缺乏关怀与耐心，漠视学生，学生也会待人接物冷漠。 （四）对学生...
