文山少数民族地区中小学校开展体育游戏教学初探

下载后可任意编辑文山少数民族地区中小学校开展体育游戏教学初探文山少数民族地区中小学校开展体育游戏教学初探 摘 要： 本文作者对文山州部分中小学学生进行了体育游戏教学的讨论，发现在体育教学过程中融入游戏能大大提高学生的学习兴趣与课堂效率。 关键词： 少数民族地区 体育游戏教学 开展 前言 文山州属于苗族和壮族的聚居地，经济进展落后，特别是边远乡、镇地区 ，现有经济条件不能满足学校体育健康教学工作所需要的场地、器材和设施要求，此外少数民族地区教育行政主管部门和学校领导与部分老师对实施“体育与健康课程标准”缺乏主动性和紧迫感。在上级部门重视体育与健康教学工作之前，体育老师必须克服目前临时困难，积极主动地开发与利用体育游戏体育课程资源，结合本校实际，创编体育校本教材。 在体育器材严重缺乏、体育经费不足的情况下，如何实施“体育与健康课程标准”是每一位体育老师刻不容缓要解决的问题；在目前存在学生喜爱体育，但又厌烦上体育课的情况下，如何激发学生的学习主动性、锻炼身体的积极性也是值得每一位体育老师仔细思考的问题。体育游戏是从游戏中进展和派生出来的以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种现代游戏方法。它具有教育性、健身性、趣味性等特点，并且是学生非常喜爱的活动，特别在中小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位，是提高体育教学质量的重要内容。 1.讨论对象与方法 1.1 讨论对象。 德后小学、追栗街小学、东山小学、西华小学共四所小学的四、五、六年级和部分中学的初中部分班级的学生，以班级为单位进行抽样，共抽取合格样本 1124 例，其中男生 679 例，女生 445 例。 1.2 讨论时间。 20XX 年 1 月至 20XX 年 1 月。 1下载后可任意编辑 1.3 讨论方法。 1.3.1 文献资料法 通过查阅期刊，搜索出有关体育游戏的文献资料，对其进行分析归纳。 1.3.2 逻辑推理法 综合所获得的资料，进行逻辑推理。 1.3.3 调查法 1.3.3.1 访谈调查法 通过访问、和学生沟通获得反馈信息，为如何进行教学提供依据。 1.3.3.2 问卷调查法 于 20XX 年 1 月对 28 个班共 1124 人进行问卷调查，发放调查问卷 1124 份，回收问卷 1124 份，回收率 100%，无无效问卷，有效率 100%。 1.3.3.3 集体座谈法 召集学生在教室进行座谈。 2.调查结果与分析 2.1 体育游戏能进展中小学生的智力，培育身体基本活动能力。 体...