下载后可任意编辑构建和谐师生关系的实践探究构建和谐师生关系的实践探究 阳谷县阿城中学始终以“创一流学校,育一流人才”为办学宗旨,坚持以“促进每位师生的健康成长”为办学理念,抓质量,重管理,内强素养,外树形像,以严谨的教风带动学风,以扎实的学风促进教风,形成了良好的教学氛围。近年来学校注重和谐师生关系讨论,加强构建和谐高效课堂,老师业务水平得到明显提高,成效显著。 建立健全讨论活动组织机构,提升老师专业素养 多年来我校一直十分重视师生关系工作,首先成立了由校长领导的“构建和谐师生关系工作领导小组”,进行了专项讨论和具体部署,由一名副校长具体分管,责任落实到政教处、教务处、教科室、工会和后勤,逐级落实到各年级组、各班级,形成了全员参加、全程构建的工作机制,师生关系得到了明显的改善。 素养教育新形势下对老师提出了更新更高的要求,我们认为老师只有不断充实和提高自身业务素养,才能适应教育新进展的要求。为了培育好适应时代进展的老师群体,构建师德高尚、业务精良的老师队伍,学校以课堂教学为主阵地,注重“科研,教研,培训”三位一体,以创建和谐高效课堂为目标,努力构建终身教育体系,建设现代化教育模式,实现社会化学习氛围,注重青年老师队伍的培育,使我校老师教育教学观念得到更新,知识结构不断完善,老师综合素养进一步提高。 学校通过师德培训、师德演讲竞赛、建立和谐师生关系研讨会、师生谈话沟通活动、每学期一次的家长会、建立家长学校等各种形式加强老师职业道德水平,拉近师生距离,建立了良好的和谐师生关系,各种活动大大提高了老师的职业道德素养。 老师教学基本功是提高课堂教学效果的重要保证,同时也是老师树立威信 ,赢得学生尊敬的必要手段。为此,我校有计划地开展老师普通话、粉笔字、微机培训,鼓舞老师练好基本功,每学期我校都进行老师粉笔字竞赛,演讲竞赛,1下载后可任意编辑和计算机应用技能考试。每学期都召开班主任经验沟通会。在去年安装八套多媒体设备的基础上,今年,我校又新安装了十套电子白板设备,交互白板正逐渐成为我校老师常态课堂教学的第一选择,成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。通过培训我校老师都能熟练使用多媒体、电子白板上课,极大地提高了学生的学习兴趣,提供了老师与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台,极大地促进了多种多样的交互活动,提高课堂教学效率。 以课题讨论为...