下载后可任意编辑校企合作物流管理讨论 【摘要】 高校的物流管理专业一般是采纳校企合作的方式来提高在校生的实践能力 。物流管理专业在我国的起步较晚，校企合作模型尚未成熟，而且缺乏专业知识的转移应用能力。文章将从知识转移的理论模型出发，结合物流管理专业的校企合作现状，对高校和企业如何利用知识转移的情境进行分析和总结，找出影响知识转移的情境因素，运用到校企合作中。该讨论对改善当前高校教学以及对与企业的合作模式具有借鉴作用。 【关键词】 校企合作;物流管理;知识转移;情境讨论 高校物流管理专业在校企合作方面总是困难重重，高校的理论知识并不能成功转移应用到企业的工作环境中，相应的知识转移情境讨论还尚未成熟。知识的转移是当下管理科学的一个讨论热点，而最新讨论表明知识转移的情境性非常重要，因此有必要基于校企合作的模式下，探讨各种知识转移情境的应用。深化剖析当前的校企合作现状，从前人已有的理论模型出发，对高校的物流管理专业在校企合作应用方面提出建设性的意见和建议，让高校的物流管理专业走向成熟之路。 管理视角下的知识转移 1.知识转移概述 很多学者对“知识转移”概念作出了解释，虽然解释方法不同，但是表达的想法是非常一致的——关注知识的互换过程，可以在不同的组织和团体间运用，增强双方的沟通和合作，并达到增强原有知识效果的作用。在校企合作中，知识转移主要指的是将高校里的理论知识和企业里的实践理论结合在一起，成功达到沟通和对话的目的。主要以高校的讲师去企业里面讲课、学生去企业里面实习这样的情境达到知识的沟通和共享，或将企业的项目交给学校里的老师实施，定期组织研讨会等。 2.知识转移的影响因素分析 1下载后可任意编辑 最早对知识的转移影响因素进行分析的是外国学者 szu-lanski，他将所要转移的知识、知识的源头、知识的承受者以及知识转移的情境因素作为知识转移的主要影响因素，后来学者在讨论中均对这些因素进行了验证分析，并得到了很好的实证效果。但讨论的主要应用领域集中在互联网行业和国际联合企业，对于高校的物流管理专业讨论还很少。 3.知识转移的情境性讨论 （1）外显知识转移情境系统情境将现有的所有外显知识进行重新组合，这种情境产生渠道是由学校的专业人员设计产生，应用到企业真实情境中时往往不具备竞争力。对话情境是将内部的隐性知识转化为外部显性知识的外在化情境，传播途径不限于组织的内部，跨组织、跨途径的平台可以将...
