中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进规划 1 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进规划 省/市/县： 学校名称： 学 段： 负 责 人： 联系电话： 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进规划 2 一、基本信息 学校名称 所涉学段 小学 通讯地址 邮编 学校 负责人 姓名 职务 校长 职称 联系 电话 手机 邮箱 学校信息化管理团队 姓名 年龄 学历 专业 职务 二、信息化教育整校推进发展规划 学校基本情况分析 学校发展的方向： （一）学校信息化教学环境分析 1．从网络条件来看，学校已接通互联网， WIFI 覆盖教室、办公区。 2．从硬件环境来看，学校每间教室都已配备电子白板一体机；有一间信息技术学生终端教室；教师配备办公电脑比例达到 100% ；无 VR 教室；无 3D 打印机；无创课实验室；无机器人教室。 3．从软件平台来看，学校有教学平台（希沃白板 5）；无阅卷平台；有教研平台（希沃信鸽）；无 办公平台。 4．从教师队伍来看，学校45 岁以下教师比例 63.6%（50%以上）；学校理科教师有 50%；教师达到本科学历 72.7%（50%以上）。 5．从学校办学理念来看，大多数领导认为应该改变现有教学方式，探索适合于信息时代的教学。 基于以上分析，学校选择的信息化教学环境是混合环境。 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进规划 3 （二）实施提升工程2.0 对学校带来的发展机遇分析 阅读下面的文字，思考学校的发展，并依据下面的方式做本校的SWOT 分析 内 部 因 素 外 部 环 境 优 势 （ S） 1.学 校 信 息 化 教 学 条 件 大 幅 改善 。 2.提 升 工 程1.0 让 教 师 有 了 准备 。 3.国 家 教 育 公 共 资 源 服 务 平 台应 用 。 4.充 分 准 备 ， 多 层 次 、 多 角 度 、宽 领 域 探 讨 ， 奠 定 推 进 基 础 。 劣 势 （ W） 1.教 师 认 识 不 到 位 ，忽 略 提 升 工程 。 2.信 息 化 环 境 设 备 更 新 缓 慢 。 3.不 同 层 次 年 龄 教 师 认 识 不 同 ，起 管 理 与 领 导 作 用 的 老 教 师 倦怠 。 4.平 台 多 ， 资 源 重 复 。 机 会 （ O） 1.学 校 校 长 高 度 重 视 ，学 校 教 科研 、 培 训 、 电 教 、 教 研 资 源 协 同有 序 推 ...
