关于高校第二课堂对大学生实践能力培养状况的调查问卷亲爱的同学：您好！欢迎参加此次问卷调查活动，本问卷旨在全面了解高校大学生第二课堂的组织开展情况及其有效性，以便了解高校第二课堂对提高大学生的实践能力是否有促进作用，进而找出一条推动高校第二课堂发展的有效途径。请您根据自己的实际情况认真作答，您的配合将对我省高校开展第二课堂的研究有很大帮助。您的回答不会记入任何档案，所有资料只对分析问卷时有辅助作用，不作个别呈现，对外绝对保密，您不必顾虑，请您在每题填上相应地答案。谢谢您的合作，在此谨以真诚地感谢！希望您认真填写每一题，以保数据有效性和真实性。为了帮助您顺利填写本问卷，在此特对有关名词做相关解释：第二课堂是指针对第一课堂（即课堂教学）而言的学习实践活动，即学生在规定的教学计划课程之外自愿参加、有组织有计划地进行的各类活动，按其类型大致可分为思想教育、社会实践、学术科技、社会工作、志愿服务、学生社团、勤工助学、文艺体育等。大学生实践能力是指大学生解决实际问题所具备的那些稳定调控作用的心理及生理特征所构成的能力体系，通常由一般实践能力、专业实践能力和综合实践能力构成。一般实践能力包括表达能力、组织管理能力、人际交往能力、适应环境能力、外语能力和计算机应用能力等。专业实践能力包括实际操作能力、数据记忆分析能力、观察想象能力、逻辑思维能力、信息处理能力、专业写作能力、实验能力、科研能力、设计能力、发明创造能力等。综合实践能力是建立在一般实践能力和专业实践能力基础上的解决综合问题的高级能力，它具有综合性、独立性、主动性、创造性的特点。填完后可参与抽奖，赢取100元手机话费1.您的性别：【】男【】女2.您所在的年级：【】大一【】大二【】大三【】大四3.您所在的系部：【】城科系【】信工系【】建工系【】传媒系【】外语系【】财经系【】其他4.您对高校的“第二课堂”的了解程度如何？【】非常了解【】基本了解【】了解一点【】完全不了解5.您是否参加过第二课堂活动？【】参加过【】没有参加过【】参加并组织过6.您最喜欢下列哪项第二课堂活动？【】学生会活动【】社团活动【】志愿服务活动【】创业园项目【】创新技能大赛【】专业科研项目【】党团课及相关比赛【】暑期社会实践活动【】专业实训及实习【】勤工助学村官、西部计划、苏北计划志愿者服务项目其他7.您是怎样看待第二课堂与第一课堂的关系的？【】第一课堂为主，第二课堂为辅，两者相辅相成【】第二课堂和第一课堂同等重要【】第一课堂重要，第二课堂可有可无【】第一课堂重要，第二课堂完全没必要8.您所知道的高校为您提供了什么类型的第二课堂活动？【】学生会社团活动类【】义务志愿者活动类【】公益服务活动类【】专业技能竞赛类【】知识竞赛类【】假期社会实践类【】专业见习与实习类【】创业项目类其他9.您认为现有的高校第二课堂活动对提高大学生的实践能力的作用怎么样？【】作用很大，能强化所学专业知识，提高个人实践能力【】有一定作用，是一个提前接触社会的好机会【】作用不大，所学知识无法运用【】没有什么作用，流于形式，就是为了完成学校的学习任务10.您倾向于选择第二课堂活动中的哪几种途径来提高您的实践能力？【】学生社团活动【】假期社会实践活动【】社会公益服务活动【】专业技能竞赛【】科技创新活动【】知识竞赛【】专业见习与实习【】义务志愿者【】其他11.您在大学期间参加过什么第二课堂活动？【】学生社团活动（文艺演出、讲座、报告等）【】社会实践活动（支农支教、家教、兼职等）【】社会公益活动（社区服务、义务维修等）【】科技竞赛（网站设计比赛、摄影技术比赛、装机比赛、网络信息安全知识竞赛等）【】专业见习与实习（学校教育实习、公司见习或实习等）【】创业项目（创业园或其他）12.在参加过这些活动后，您觉得对自己的实践能力影响如何？【】有比较大的影响【】有一定的影响【】影响不大【】没有任何影响13.影响您的实践能力的最重要的原因是什么？【】参加社会实践的次数【】教师或学长学姐在第二课堂的指导【】学校领导的重视程度【】自己参加社会活动实践的...
