人工智能课程设计报告 课 程:人工智能课程设计报告 班 级: 姓 名: 学 号: ****:** 2015 年 11 月 人工智能课程设计报告 - 1 - 人工智能课程设计报告 课程背景 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。 人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够 胜 任 一些 通 常 需 要人类智能才 能完 成的复 杂 工作。但不同的时 代 、不同的人对这种“复杂 工作”的理解是不同的。 人工智能是计算机学科的一个分支，二 十世 纪 七 十年 代 以来被 称 为世 界 三 大尖 端 技术之 一（空 间 技术、能源 技术、人工智能）。也被 认 为是二 十一世 纪 三 大尖 端 技术（基 因 工程、纳 米 科学、人工智能）之 一。这是因为近 三 十年 来它获 得了迅 速 的发展，在 很 多 学科领域都 获 得了广泛应用，并取 得了丰 硕 的成果 ，人工智能已 逐步 成为一个独 立 的分支，无 论在 理论和实践 上 都 已 自成一个系统。 人工智能是研究使计算机来模拟人的某 些 思维过程和智能行 为（如学习、推 理、思考、规 划 等）的学科，主要包括计算机实现 智能的原 理、制 造 类似于人脑 智能的计算机，使计算机能实现 更 高 层 次 的应用。人工智能将涉 及到 计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几 乎 是自然科学和社 会科学的所 有 学科，其 范 围已 远 远 超出了计算机科学的范 畴 ，人工智能与 思维科学的关 系是实践 和理论的关 系，人工智能是处于思维科学的技术应用层 次 ，是它的一个...
