人教新目标九年级全册unit9ReadingDo_you_know_when_basketball_was_invented》

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教新目标九年级全册unit 9 《 Reading:Do you know when basketball was invented?》 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：初中九年级 2，学科：英语 3，课时：1 课时 4，学生课前准备： （ 1）、预习本课时教学内容。 （ 2）、利用网络搜索the history of basketball 二、教学课题： Reading:Do you know when basketball was invented? 教养方面： 围绕着“Inventions”这个话题，通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界，丰富自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯；学习并掌握被动语态的有关知识：学习Mind-mapping 的阅读策略。 教育方面： 通过本节课的教学,一方面使学生掌握课文当中出现的重点词,词组的用法,以及运用本单元的阅读策略来理解课文;另一方面对学生进行思想教育,提高自己的英语水平有很多种方式,尽可能找出适合自己的方式来提高成绩.珍惜时间,努力学习,为祖国的美好明天做出自己应有的贡献. 发展方面：珍惜时间，努力学习，为人类的科学发明做贡献. 三、教材分析 本节课是人教版新目标英语第九单元第四部分的阅读内容,是本单元前三部知识的升华， 是单元教学的延续.依据新课标对本节课的要求。通过本节课的教学,一方面使学生掌握课文当中出现的重点词,词组的用法,以及运用本单元的阅读策略来理解课文，尤其是将本单元被动语态融合在极其真实的语境中，有助于学生进一步理解其结构，掌握其用法。但是，作为以介绍阅读策略为主的拓展性阅读，本课时又可以被看成是自成一体，独立成章。另一方面，通过本课学习使学生懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明。培养学生的创造发明的能力和愿望。珍惜时间,努力学习,为祖国的美好明天做出自己应有的贡献. 知识目标 1) Target vocabulary: active, divide, aim, metal hoop, shoot, court, popularity, create, wooden, knock into, basket, guide, below etc. 2) Expression: answer the questions with passive voice. 能力目标 Learn to grasp information easily using mind-mapping 情感态度价值观 1、使学生懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明。 2、培养学生的创造发明的能力和愿望。 四、教学方法 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。 2、学习方法：自主法、合作法、探究式法。 一、...