1 人教新目标版英语九年级上册教学计划及教学进度1 一、指导思想： 1、在教学过程中要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，并培养他们的创新精神; 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。 3.、不仅注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现能力目标，注重学生的情感、态度和价值观的培养。 4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观能动性。 二、教材分析： 本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本册书对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景 知识和学习策 略 等 部 分，并增加了任务型学习成份 和语篇 输 入 。本书每 个单元都 列 出明 确 的语言目标、主要的功能项 目与语法 结构、需 要掌 握 的基 本词 汇，并分为 A 和 B 部 分。A 部 分是 基 本的语言内容，B 部 分是知识的扩 展和综合的语言运用。每 个单元还 附 有 Self Check 部 分，学生可 用来 自我 检 测 本单元所 学的语言知识。 三 、教学目的标： 1.要使学生受 到 听 、说 、读 、写 的训 练 ，掌 握 最 基 础 的语言知识和语言技能以 及培养初 步 运用英语交际的能力;养成良 好 的外 语学习习惯 ，掌 握 学习外 语的基 本方法 ;为 进一步 学习和运用英语打 下扎 实的基 础 。 2.使学生明 确 学习英语的目的性， 3.培养初 步 运用英语交际的能力和自学能力。 四 、具 体目标： 针 对实际情况 ，我 制 定 了以 下两 方面的教学目标： 1.语言技能： 听 ：(1)能听 懂 课 文大 致 内容; (2)能抓 住 简 单语段 中的观点 ; 说 ：(1)能使用恰 当的语调和节 奏 表 达 课 文大 意 ; (2)能经 过准 备 就一般 话题作短 暂 表 达 读 ：(1)能理 解 阅 读 材料 中不同 的观点 和态度; (2)能识别 不同 文体的特 征 ; (3)能通 过分析句 子 结构理 解 难 句 和长 句 ; 写 ：(1)能简 单写 出连 贯 且 结构较 完 整的句 子 ， (2)能默 写 课 文; (3)能在写 作文中基 本做 到 文体较 规 范 、语句 较 ...
