下载后可任意编辑浅议幼儿教育中幼儿自信心的培育浅议幼儿教育中幼儿自信心的培育 摘 要：幼儿是一个很特别的学生群体，他们年纪较小，因此思维等方面的能力还处于形成的过程，因此幼儿教育对幼儿的影响是极大的。一个好的幼儿教育对幼儿有着至关重要的作用，然而目前幼儿教育过分重视对幼儿的学习能力的培育，却忽视了对幼儿自信心的培育，不利于幼儿的身心健康。因此本文以幼儿教育为例，浅议幼兒教育中对幼儿自信心的培育。 关键词：幼儿；教育；自信心；培育 自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，它也被称为信心。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。而对于幼儿来说自信心的培育则更为重要了，由于年龄以及交往能力的限制，大部分幼儿存在着自信心不足的问题，很容易受到周边环境的影响，因此老师更要在幼儿教育要加强对幼儿自信心的培育，帮助幼儿建立相对完善的人格。 一、目前幼儿教育中存在的问题 目前许多幼儿老师仍受传统观念影响，采纳已经过时的、老旧的教育方式 ，在对幼儿的教育中更重视对幼儿学习能力的培育，把自己的理解强加在幼儿身上，而忽视了幼儿自己的想法，不利于幼儿自信心的形成。比如老师在讲一篇故事时，往往在最后都会给幼儿灌输老师自己的理解，并把它规定为标准答案，对幼儿的不同理解则不予理睬，极大的打击了幼儿的学习积极性，使幼儿开始怀疑自己，不利于幼儿自信心的培育。老师在对幼儿的教学中也常常采纳一些强制性的手段以达到教学目标。例如，某些幼儿性格内向，比较恐惧在台上表演或者演讲，老师却强制性的让幼儿上台，这就是十分严重的教学失误了，违反了幼儿的内心真实意愿，给幼儿内心造成的损害相当严重，有的甚至会给幼儿留下心理阴影，极不利于对幼儿自信心的培育。 二、幼儿教育中幼儿自信心的培育方法 1下载后可任意编辑 1.为幼儿提供轻松愉快的学习环境 幼儿园是为幼儿提供学习和活动的场所，因此老师应该采纳各种手段，为幼儿提供轻松愉快的学习环境。老师在教学过程中可以借助多媒体教室，将所要教学的内容通过视频、图文、音乐等形式展现出来，这样既增加了教学内容的趣味性，提高幼儿的学习兴趣，又能够降低理解难度，使幼儿能够很快的理解教学内容。同时老师可以对教学环境进行合理的布置，可以设置一个休闲区...
