下载后可任意编辑浅谈微课程在幼儿教育教学中的作用浅谈微课程在幼儿教育教学中的作用 摘 要：现行的教学模式忽视了幼儿的主体地位，仍然是以老师为中心的教学形式
为了更好地发挥幼儿的主体地位，我们尝试了各种新的课堂教学模式，如小组合作探究学习，但是这些教学模式反映了幼儿的主体地位
激发幼儿学习积极性是无效的
然而，微课程作为一种从国外引进的新型教学模式，具有目前教学模式无法比拟的优势
关键词：幼儿 主体地位 微课程 随着现代教育的不断进展和创新，越来越多的网络课程和面对面的教学正试图以不同的形式进行变革
在这方面，微课程作为一种新的尝试，在国外已经成功实践，并具有巨大的进展潜力，尤其是作为一种课堂教学资源
与现有的教学模式相比，微课程教学可以使幼儿更深化、更广泛的学习，它为当前教育教学改革和创新带来了新的机遇，能够促进教育的进展
一、微课程的概念 微课又名“微课程”，它是针对某一学科知识点或教学环节，设计并开发了支持多种学习模式的课程资源
微课程不是简单的微型视频演示，而是应该包含完整的教学设计
教学目标、教学内容、教学资源、教学活动和教学评价的各个环节都必须符合教育的基本规律，是老师自身教育素养和学科教学能力的反映
微课程根植于真实的课堂，但其所扮演的角色更多样化，如介绍课程、解释核心概念、展示某一过程等
它需要根据具体的教学任务和学习条件来分析，以确定最终的分解
将学习内容转化为微课资源
二、微课程在幼儿教育教学中的重要性 1
促进幼儿学习方式的多样化 微课程是一门短小精悍的课程，强调幼儿的学习特点和认知规律
幼儿的特点是注意力集中时间短，而短时间的微课程视频恰恰符合中小幼儿的认知特征和视觉居住规律，有助于幼儿掌握学习的主干
微课程可以直观、生动、真实地结合，激发幼儿的学习兴趣
微课程以课堂教学视频为核心，营造出与具1下载后可任意编辑体教学活动紧密结合、切合实际、情境化
