下载后可任意编辑游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 摘 要：幼儿教育作为终身教育的基础，校园教育的重要组成部分。随着社会经济的快速进展，人们对其教育方式、质量的关注度愈发提高。促进游戏在一日活动中的有效应用，不仅有助于拉近师生、生生之间的距离，更将在调动幼儿的活动参加热情中，培育其良好的语言能力、思维能力、协作意识及身体的协调性等，有助于促进其综合素养的全面进展。 关键词：游戏;幼儿教育;應用策略 引言： 3～6 岁儿童学习与进展指南中指出：幼儿园的一日活动设置应符合幼儿的身心成长规律，重视游戏的独特价值，以让孩子进行直接体验的方式，促进幼儿综合素养的全面进展[1]。但是在实际教学中，很多幼儿老师在教学活动中设计的游戏只是为了完成教学目标和活动计划，忽略了对幼儿兴趣、情感变化的关注。而通过游戏在幼儿教育中的运用，不仅能够帮助幼儿更好地学习和认知所学的知识和事物，并且还将在一定程度上激发幼儿的参加热情。 一、简析游戏在幼儿教育中的重要性 （一）加强对幼儿常识性的教育 幼儿年级尚小，心智懵懂。幼儿教学的主要目标就是让幼儿学习和了解身边事物等方面常识性的教育，培育孩子良好的生活习惯、认知意识。要想达到这个教学目标，老师不能只借助刻板教学的形式来进行教育。假如只是单一的对幼儿进行讲解式教育，不仅与孩子的身心进展、学习规律不符，也将造成其对幼师教育方式的抵触感。因此，应依据幼儿的身心特点，其更喜爱生动有趣的事物，以游戏教育的方式来实现寓教于乐，从而使孩子养成良好的生活习惯、促进其认知能力的进展。 （二）培育幼儿语言运用能力 在游戏活动中，孩子需要进行广泛的沟通、沟通以及互动。老师在游戏的过程中，可以通过给幼儿讲解故事的方式。例如：以《精卫填海》《小红帽》1下载后可任意编辑《卖火柴的小女孩》等童话故事或者神话故事等作为游戏的情境创设，丰富孩子的语言能力，促进其想象力和制造力的进展。除此之外，老师还可以让幼儿进行角色扮演，使其走进故事情节，去感受故事人物的喜怒哀乐。通过游戏和语言教学的结合，让幼儿融入到游戏当中去，一方面有助于进展幼儿的语言表达能力;另一方面老师也应注重对角色的分配应尽量公平，保证幼儿的全体参加。 （三）提高幼儿处理问题的能力 在游戏中老师应注重对幼儿的引导，提高其对问题的处理能力。毕竟，在传统的幼儿教学当中，幼儿在课堂中只能够接收到老...
