下载后可任意编辑游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 【摘 要】游戏伴随幼儿成长，游戏是促进幼儿智力发育的必要渠道，新时期的游戏教育应秉持素养教育的观念，从综合的视角分析幼儿的游戏喜好点、启蒙点、互动点、创新点等，一个游戏不仅能够调动学生的参加积极性，也能够在互动模式中，激发幼儿的口语表述潜能，使得幼儿合作参加问题的分辨，并从轻松的游戏情境中探寻到乐趣与科学的神秘。幼儿是幼儿教学中不可或缺德育部分，其重要性有很多，老师应明确游戏教学的优势，紧密地结合幼儿的情况，与幼儿的年龄性格等契合起来，强化游戏教育的应用实效性。 【关键词】游戏 幼儿教育 重要性 应用策略 幼儿教育是一个充满童趣的过程，幼儿很容易接受新奇有趣的信息，也会自动的屏蔽无趣常谈的内容，游戏教学的设定正契合幼儿的求知心态，老师可借助多元化的游戏内容展开，吸引幼儿的注意力，幼儿的好奇心被充分的诱导出来，对游戏充满了期待，在幼儿的渴求下，老师可顺利的推动游戏，鼓舞幼儿摸索游戏的规律，消除学习中的枯燥感，幼儿的接受能力更强。 一、游戲在幼儿教学中的意义 1.符合幼儿身心进展 游戏教学契合幼儿的身心进展需要，幼儿的成长过程中，他们很喜爱通过游戏的互动，感知玩乐中的智慧，并同意在游戏中表述自己的观点，即使在未正式接触幼儿教育的时间里，他们也能够依托天性走进游戏的空间中，幼儿原本具有一种很自由散漫的心态，在游戏中能够潜移默化的激发幼儿的热情，他们乐此不疲的参加游戏，不需要老师多做指引，幼儿已然能够借助游戏发挥自己的优势，在竞争的氛围中，互相的查漏补缺，强化了自身的求知能力。 2.游戏的设计应把各领域有效整合 我们在设计和实施数学游戏时不能仅仅局限于数学领域，要着眼于幼儿的整体的进步和进展，例如：游戏“开商店”，有的幼儿当“顾客”，有的幼儿当“售货员”。游戏中我们鼓舞幼儿大胆的和同伴沟通，比如有礼貌地和“售1下载后可任意编辑货员”打招呼，说出自己想买的商品，按商品的价格拿出相应的“钱”，并对售货员的服务表示感谢。虽然这是一个练习加减法的游戏，但在游戏中孩子们通过沟通既锻炼了语言表达能力，也让孩子学会了如何去购物，促进了幼儿社会化的进展。 二、游戏在幼儿教育中的应用策略 1.为游戏创设轻松愉快的游戏情境 游戏本身具有一定的趣味性和情境性，游戏情境的创设有利于让幼儿更全身心地投入到游戏活动中来。...
