下载后可任意编辑【小学音乐教学在素养教育中的作用】素养教育的作用 摘要：素养教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是小学素养教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素养的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。 素养教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是小学素养教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素养的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，是促进学生素养全面提高，培育高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。 一、音乐教育与思想道德素养 音乐教材中含有丰富的德育内容，老师应当仔细钻研、分析教材，挖掘德育因素，对学生进行教育。如：《国旗国旗真漂亮》、《我爱雪莲花》、《如今家乡山连山》、《共产党好比红太阳》、《我们多幸福》等歌曲中有明显的爱国主义教育的内容。再如：《洗手绢》、《种瓜》是对学生进行爱劳动的教育;《摘草莓》是对学生进行拥军拥属、尊敬长辈的教育;《我们要做雷锋式的好少年》是对学生树立崇高理想、继承发扬优秀传统的教育;《白杨和小河》是对学生进行互相帮助、团结友爱的教育;《天地之间的歌》教育学生从小爱科学。这些是从歌曲内容上对学生进行教育。可以在歌唱教学中贯穿德育教育歌唱教学是音乐教育的主要内容之一，教材中所选用的歌曲总离不了爱国主义歌曲、革命传统歌曲、民族风格的歌曲等等，这些作品包含大量的爱祖国、爱家乡，继承光荣传统、树立远大理想等方面的内容，通过分析、教唱这类题材的歌曲，使学生受到深刻的爱国主义教育。 音乐教育是塑造思想道德素养教育的重要手段，能给小学生以精神影响与滋养，可以起到：随风潜入夜，润物细无声的道德素养教育作用。 二、音乐教育与身心健康素养 好的音乐可以使人心旷神怡。科学实践证明，音乐有益于身心健康。当悦耳的音乐通过人的听觉传人大脑皮层以后，优美的旋律能刺激并兴奋神经系统，1下载后可任意编辑焕发人的精神，而随着感情的变化，能使人产生高尚的情操和完美的品质，产生坚强的意志和对生活的热爱，促使人身心和谐、情绪振奋、心情愉悦，同时起到加强血液循环，增加内分泌，促进消化，解除疲劳的作用。马克思曾说过：一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲乏和痛楚。小学实施素养教育，重视音乐教育要通过多种形式，多种途径，多种音乐氛围，开展多样的音乐课外活动...
