下载后可任意编辑结合幼师教学实际优化物理课堂教学结合幼师教学实际优化物理课堂教学 [摘 要] 随着素养教育的普及，人们也不再只关注语数外的学习教学情况，同时也开始关注物理、化学等学科的教学情况。在物理教学方面，学校也不再一成不变地开展教学活动，更多的是关注学生的学习能力和探究能力的培育。同时，物理老师也应实行不同的方法，为物理教学注入新的活力。结合幼师的教学经历，把幼师教学经验注入物理教学课程中去，优化物理教学过程也是物理教学的一个创举。本文主要阐述了幼师教学与物理教学的经验以及如何把幼师教学经验和物理教学更好地结合在一起。 [关 键 词] 幼师教学；物理课程教学；优化措施 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 20XX-0603（20XX）05-0049-03 一、物理教学在幼师教学中的开展现状 （一）明确开设物理课程的意义 对于大多数幼教专业的学生来说，他们可能会觉得开设物理、化学课程没有什么意义。其实，开设物理课程不仅是为了拓宽幼师专业学生的知识面，同时也是为了开拓幼师学生的视野，提高学生的学习素养，促进学生的全面进展。物理课程不仅是知识的学习，也是实践能力的培育。幼师工作不同于其他的工作，不是学好知识就可以的，还需要有耐心以及教学的能力，这样才能更好地开展幼师教学工作。幼师专业的学生要了解开设物理课程的真正意义，要从学习物理知识的环境中体会到物理的乐趣，并能够在学习物理中提高自己的学习能力和综合素养。 （二）物理课程在教学中的地位 大多数的幼儿园都有这些课程：科学、语文、音乐、美术、体育健康、数学。这些是幼儿学习的基础。只有打好了学习的基础，才能在接下来的学习中更好地学习知识。在这些课程中，科学占有很重要的地位，仅仅次于体育健康。这说明在幼儿教育中教育者还是比较重视对幼儿科学素养的培育和科学知识的1下载后可任意编辑传授的。在幼儿园小朋友的教学课程中，会有很多的机会做一些物理小实验，从中学习知识。例如，“奇妙的肥皂泡”“好玩的鸡蛋”“用磁铁找东西”“制作小小不倒翁”“用纸杯制作简易电话”“做手影”等等小实验，这些物理小实验不仅可以增添课堂的乐趣，而且加以利用的话，还可以让小朋友学习一些物理知识，增长自己的见识，培育小朋友的科学素养。为了可以更好地利用这些物理小实验，做好物理小实验，幼教工作者就要有一定的科学知识储备和物理实践经验，这样才能够更好地开展物理实验教学活动，为幼儿...
