下载后可任意编辑给“想象”加一对有力的翅膀给“想象”加一对有力的翅膀 雨果说：“想象就是深度
没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深化对象，它是伟大的潜水者
” 想象可以直接激发并转化为个体的创新思维
创新的实质是对现实的超越 ，而超越现实又是一切想象的共同特征
因此，培育学生的想象力是非常重要的
在日常教学中，丰富的想象力可以帮助学生提高语文阅读水平和写作能力，对学生提高理解领悟能力也有莫大的帮助
泰戈尔也曾说：“美的形象，是想象孕育出来的
”可见，想象在写作中发挥着重要的作用
我今年任教七年级，七年级的学生天真烂漫，想法天马行空
针对这一特点，我在指导学生写作时，专门设立了“成语想象作文”写作专题
成语想象作文即对一个成语进行合理的想象，扩写、续写或改写成一篇符合七年级写作要求（45 分钟能完成不少于 500 字的习作）的作文
那么如何展开想象，写就一篇优秀的成语作文呢
我结合我的实践，大致从以下几个角度对学生进行了指导： 一、对成语作文中所处的自然环境、社会环境进行想象 同一个故事发生在晴天、雨天或是其他的气候条件下，都会改变主人公的活动，通常阳光明媚的日子里，人物的心情也会随之开朗；阴雨天气就要带上雨伞，给出行带来不便，人物的心情也或多或少地会低落一些
一个故事发生在乡村中或是在城市里，氛围也会不同，给读者的感受更是会产生差异
同样的，这个故事假如发生在古今中外的不同时代中，呈现出来的效果都不相同
我们以成语“揠苗助长”为例来说明： 例：以成语“揠苗助长”为基础，编写一个“揠苗助长”的故事（550 字左右）
宋国有个农夫，种了几亩稻子
冬去春来，稻田一片青葱，棵棵茁壮挺拔，绿意盎然
农夫看了心花怒放，想：瞧这长势，今年定是个丰收年
等收割后卖了稻谷，可以添置不少东西呢
1下载后可任意编辑 他是个急性子，回到家坐不到一刻，心想禾苗一定长高了不少，于是又跑
