小 学 三年级数学 教案设计 紫云镇宁庄中心小学 崔伟超 ― 第1 页 共9 页 ― 一、创设情景、导入新课 （课件出示）同学们，元旦快要到了，小芳代表我们学校去参加县里面举办的演讲比赛
可是，小芳遇到了麻烦事，她有一件牛仔上衣、一件 T 恤；两条裙子、一条裤子，怎么样穿搭配才好呢
为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你能帮帮小芳吗
二、合作探究，学习新知 1．(屏幕显示：一件牛仔上衣、一件 T 恤；两条裙子、一条裤子) 哪位同学能来介绍一下小红都有哪些上衣和下衣呢
(生答：2件上衣，3件下衣) 你会建议小红穿哪套衣服呢
（学生自由说，请学生说） 2．你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的话，一共有多少不同的搭配
（学生思考） 此时，不少同学心里已经有了想法，我们不妨以小组为单位讨论一下，都有怎样的搭配方 法
同时思考：怎样搭配才能做 到不重 复 不遗 漏
3．小组讨论交 流 ，教 师 巡 视 指 导
找 学生来回 答他 们的搭配过 程
(1) 先 选上衣，一件上衣可以分 别 与 三 件不同的下衣搭配，就 有三 种 不同的穿法，另 一件上衣也 可以分 别 与 三 件不不同的下衣搭配，也 有三 种 不同的穿法，有2个 3种 不同的穿法，一共有6种 不同的穿法
(2) 先 选下衣，一件下衣分 别 与 两件上衣搭配，有2 种 不同的穿法，三 件下衣就 有3 个 2种 不同的穿法，也 就 是6种 不同穿法
请同学们回 顾 刚 才的搭配方 法，思考：上衣的数 量 与 下衣的数 量 与 有多少种搭配之 间 有什 么关 系
（学生思考回 答）23=6（种 ）（板 书 ） 5、同学们真棒 ，刚 才老 师 还给 你们留 了一个 问 题 ，我们在 搭配的时候 怎样搭配才能做 到不重 复 不遗 漏
（学生回 答
