人教版三年级数学上册《认识周长》教案设计 《认识周长》 学校：常平第二小学 姓名： *** 人 教 版 三 年 级 数 学 上 册 《 认 识 周 长 》 教 案 设 计 一 、 教 案 背 景 1 ． 面 向 学 生 ： □ 中 学 小 学 2 ． 学 科 ： 数 学 3 ． 课 时 ： 1 课 时 4 ． 学 生 课 前 准 备 ： 尺 子 、 学 具 袋 （ 三 角 形 、 五 角 星 形 、 长 方 形 、 正 方 形 各 一 个 ， 其 中 还有 一 个 圆 形 的 笑 脸 、 一 条 棉 线 、 一 条 铁 丝 ）、 彩 色 笔 等 5 ． 教 师 课 前 准 备 ： 课 件 ， 三 角 形 、 五 角 星 形 、 长 方 形 、 正 方 形 各 一 个 ， 还 有 一 个 圆 形 的笑 脸 二 、 教 材 分 析 内 容 分 析 ： 本 节 教 学 内 容 主 要 是 在 学 生 认 识 了 三 角 形 、 平 行 四 边 形 、 长 方 形 、 正 方 形 等 平 面图 形 的 基 础 上 ， 学 习 平 面 图 形 的 周 长 ， 通 过 对 这 部 分 内 容 的 教 学 ， 使 学 生 初 步 感知 周 长 的 含 义 ， 并 会 简 单 的 测 量 和 计 算 各 平 面 图 形 的 周 长 ， 为 后 面 认 识 各 种 图 形的 周 长 ， 及 周 长 的 计 算 做 好 铺 垫 。 学 情 分 析 ： 周 长 对 学 生 来 说 是 一 个 全 新 的 概 念 ， 在 学 习 周 长 之 前 学 生 的 认 知 基 础有 ： 一 是 在 学 会 了 测 量 图 形 的 长 度；二 是 在 已对 长 方 形 、 正 方 形 进行了 认 识 ， 掌握了 长 方 形 、 正 方 形 的 基 本 特征。 知 道长 方 形 、 正 方 形 都有 四 条 边 ， 长 方 形 的 对 边 相等 ， 正 方 形 的 四 条 边 都相等 。 这 些基 础 都是 有 利于学 生 在 实践操作中 充分 利用， 并 且进行 测 量 计 算 周 长 。 在 本节 课 的 教 学 中 ， 呈现给学 生 看到的 都是 一 些平 面 图 形 。 当要 让学 生 说到周 长 ， 脑海中 就会 想到“封闭图 形 一 周 的 长 度”这 一 概 念 时 ， 则是一 个 较难的 ...
